伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（ ）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德
篡改他人学术成果，属于（）行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败
数据核实不足，属于（）行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败
（）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败
文献引用出处注释不全，属于（）行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败
伪造或者篡改数据、文献、捏造事实，属于（）行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败
违反正当程序或者放弃学术标准，进行不正当学术评价，属于（）行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败
抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。A、学术失范B、学术不端C、学术腐败
（）是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。A、学术失范B、学风不正C、学术腐败
以下对学术失范行为的有（）。A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻B、学术失范无关紧要C、数据核实不足是一种学术失范行为D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为
下列选项不属于违反学术规范行为的是（）。A、学术失范行为B、学术不端行为C、学术腐败D、学术水平低
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A、目标型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为
学术道德失范行为的处罚措施有（）。A、公开披露B、追踪打假，让其无处藏身C、加大媒体宣传报道力度D、定期制作学术道德失范行为通报E、公开审理
学术的自我约束是专业技术人员必须遵守的，在学术活动中，自我约束可以防止学术失范的出现，下列哪种现象属于学术自我约束（）A、学术打击B、冒名顶替C、抄袭剽窃D、适当引用
为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、价值取向型失范行为D、传统型失范行为
单选题（）是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。A学术失范B学风不正C学术腐败
单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A目标型失范行为B价值取向型失范行为C情感型失范行为D传统型失范行为
单选题抄袭剽窃、侵吞他人学术成果，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
单选题文献引用出处注释不全，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
多选题下列属于学术失范行为的是（）A数据核实不足B文献引用出处注释不全C篡改研究数据D伪造注释
单选题下列选项不属于违反学术规范行为的是（）A学术失范行为B学术不端行为C学术腐败D学术水平低
多选题学术道德失范行为的处罚措施有（）。A公开披露B追踪打假，让其无处藏身C加大媒体宣传报道力度D定期制作学术道德失范行为通报E公开审理
单选题为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）A情感型失范行为B目的型失范行为C价值取向型失范行为D传统型失范行为
单选题伪造或者篡改数据、文献、捏造事实，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
单选题违反正当程序或者放弃学术标准，进行不正当学术评价，属于（）行为。A学术失范B学术不端C学术腐败
判断题学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻。A对B错