()就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象,让其按问卷规定的格式填答。A、问卷B、访问C、个案D、文献调查
()就是把要研究的课题制成问题或表格形式分发或邮寄给调查对象,让其按问卷规定的格式填答。
- A、问卷
- B、访问
- C、个案
- D、文献调查
相关考题:
指出与“回避法”含义相一致或相近的说法或做法,有()等。A、主动地缩小策划对象,把策划对象首先简单化,然后加以策划B、三十六计:“走为上计”C、不以原策划课题为解决对象,改换问题的内容,重新设立策划课题,再加以策划D、“消灭”原问题,引申出其它未曾注意的问题,加以策划
伏笔法的含义是()A、不以原策划课题为解决对象,改换问题的内容,重新设立策划课题,再加以策划B、为开展心目中的策划方案,预先创造策划依据或实施基础C、用实际的、让消费者看得见的功能效果来证实产品的优越性D、把先进地区的新兴项目(或商务形式)照搬到后进地区去
明确调查目的,就是()A、就是把若干调查项目按照一定的顺序排列在表格上,就形成了调查表B、明确统计调查要解决什么问题,为什么要进行统计调查C、明确总体界限,划清调查的范围,区别应调查和不应调查的现象D、明确调查单位的特征
单选题伏笔法的含义是()A不以原策划课题为解决对象,改换问题的内容,重新设立策划课题,再加以策划B为开展心目中的策划方案,预先创造策划依据或实施基础C用实际的、让消费者看得见的功能效果来证实产品的优越性D把先进地区的新兴项目(或商务形式)照搬到后进地区去
单选题明确调查目的,就是()A就是把若干调查项目按照一定的顺序排列在表格上,就形成了调查表B明确统计调查要解决什么问题,为什么要进行统计调查C明确总体界限,划清调查的范围,区别应调查和不应调查的现象D明确调查单位的特征
单选题在学前儿童健康教育评价方法中,研究者将所要研究的问题编成问题表格的形式,邮寄或分发给有关人员填写,从而收集资料的一种方法,称为()。A访谈法B观察法C问卷法D分析法