就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是（）。A、调查研究B、观察研究C、实验研究D、文献研究
就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是（）。
- A、调查研究
- B、观察研究
- C、实验研究
- D、文献研究
相关考题：
以下关于生存分析中几个基本概念的描述错误的是（）A、生存率是指某一观察对象能生存过或活过t时点的概率B、生存时间是指从随访观察起点到随访截止时点的时间C、在生存分析中，随访终止的时间一定是全部观察对象发生研究事件（如死亡）的时间D、中位生存期是指恰有50％的观察对象尚存活的时间E、生存分析是同时考虑事件观察结果及随访时间的一种统计分析方法
下列关于结构性观察的表述中，错误的是（）。A、获得的观察材料可以进行定量分析和对比研究B、具体实施程序包括准备阶段、实施阶段和检验阶段C、按照事先约定的范围和项目进行D、可以对事物进行全方位的观察，从定性的角度进行分析
价值工程的目的是（）。A、对价值工程研究对象的成本分析要进行全寿命成本分析B、能够从多专业角度，多视角地观察和分析问题C、为了提高研究对象的价值，价值与功能和成本有关，不同的研究对象，其价值的体现不同，提高价值的方法也不同D、对研究对象进行功能分析，通过功能分析，找出并剔除不合理的功能要求和过剩的功能，从而降低成本，提高效益
单选题在阐述法理学的研究对象和范围方面，比较普遍的做法是 ( )A从归纳或提出问题的角度来研究和确定法理学的研究对象和范围B从方法或学派的角度来研究和确定法理学的研究对象和范围C根据不同时期不同情况选择相关重大主题。并把这些重大主题系统化后来确定法理学的研究对象和范围D以上所述做法均不是
多选题从方法或学派的角度来研究和确定法理学的研究对象和范围，沃克在这方面有较为集中的叙述，他认为至少可以从五个角度研究，以下属于这五个角度的有( )A哲学的角度B历史的角度C分析的角度D社会学或功能分析的角度E比较的角度