教育目的的限定必须要说明的因素有()。A.主体性因素B.价值倾向因素C.存在方式因素D.客体性因素

教育目的的限定必须要说明的因素有()。

A.主体性因素

B.价值倾向因素

C.存在方式因素

D.客体性因素

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影响健康的因素有：()A.生物因素B.环境因素C.心理因素D.生活方式E.社会因素
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赫茨伯格的双因素理论说明影响人们工作的因素有两类,即( )。 A.生理因素B.安全因素C.保健因素D.激励因素E.健康因素
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限定因素指的是( )A.有利于目标实现的因素B.妨碍目标实现的因素C.与目标实现无关的因素D.人为限定的假设因素
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影响人的行为的主要因素有()。A.教育因素B.文化因素C.环境因素D.个人因素E.情景因素
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影响合作稳定的因素有()方面。 A.技术因素B.利益因素C.组织因素D.价值因素
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在进行项目投资决策时，需要考虑的因素有( )。A．需求因素B．时间价值因素C．成本因素D．时期因素
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社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素S 社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素D.信息因素E.倾向因素
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上述指标，评价健康行为的影响因素是指A.环境因素、倾向因素、促成因素B.倾向因素、同化因素、内化因素C.倾向因素、外界因素、同化因素D.促成因素、强化因素、环境因素E.倾向因素、强化因素、促成因素
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就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为() A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素
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引发心理行为问题的因素有（ ）。A．生物学因素B．社会学因素C．家庭教育因素D．心理因素
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影响人生观和价值观形成和发展的因素有( )。A．个体成熟因素B．社会因素C．个人因素D．自然环境因素
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影响健康行为的因素是A．强化因素B．知信行因素C．促成因素D．倾向因素E．价值观因素
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教育诊断的任务是确认目标行为的A．倾向因素、促成因素、资源因素B．促成因素、倾向因素、遗传因素C．遗传因素、环境因素、病理因素D．倾向因素、促成因素、强化因素E．强化因素、病理因素、生理因素
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影响销售渠道选择的因素有（ ）。A．社会价值观因素B．政策性因素C．产品因素D．市场因素E．生产企业本身因素
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知识、态度、信念和价值观等影响健痍相关行为的因素属于（）A. 行为危险因素B. 强化因素C. 促成因素D. 倾向因素
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知识、信念、态度、价值观属于哪种影响行为的因素（）。A. 危险因素B. 强化因素C. 促成因素D. 促进因素E. 倾向因素
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健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素B.倾向因素、促成因素和强化目素C.流行病学因素、环境因素和倾向因素D.教育因素、促成因素和倾向因素E.组织因素、环境因素和教育因素
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在控制吸烟的健康教育干预前；目标人群中有些吸烟者赞成吸烟，有些吸烟者的家人反对在亲人面前吸烟，这些因素在诊断中属于A.倾向因素B.强化因素C.促成因素D.倾向因素和促成因素E.倾向因素和强化因素
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在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于A.倾向因素B.诱发因素C.激励因素D.强化因素E.促成因素
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按照格林模式，“价值观”属于影响健康教育诊断的（ ）。A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学校因素
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在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为A.倾向因素、环境因素和激发因素B.倾向因素、强化因素和激发因素C.倾向因素、强化因素和促成因素D.内在因素、强化因素和促成因素E.内在因素、环境因素和激发因素
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影响健康行为的因素有( )。A.环境因素B.倾向因素C.促成因素D.强化因素E.情感因素
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社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素D.信息因素E.倾向因素
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知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.危险因素E.核心因素
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造成建筑物价值损耗的主要因素有（ ）。A.物质因素 B.功能因素C.化学因素 D.环境因素E.经济因素
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教育目的的限定必须要说明的因素有（）。A主体性因素B价值倾向因素C存在方式因素D客体性因素
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多选题教育目的的限定必须要说明的因素有（）A主体性因素B价值倾向因素C存在方式因素D客体性因素
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