群体内聚力表现为（）。A．领导方式B．成员情感C．认同感D．归属感E．力量感

群体内聚力表现为（）。

A．领导方式

B．成员情感

C．认同感

D．归属感

E．力量感

相关考题：

教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。A．了解群体的凝聚力情况B．培养群体认同感C．规定群体单一思想D．形成群体成员归属感E．给予学生赞许与鼓励，形成力量感

查看答案

下列哪一项不是群体的功能【】A．给成员以归属感B．使成员具有认同感C．使成员获得社会性支持D．满足成员的自我实现需要

查看答案

成功团队的团队成员对他们的群体有()，他们把自己属于该群体的身份看作是自我的一个重要方面。A.信任感B.归属感C.认同感

查看答案

团队的目标赋予团队一种高于团队成员个人总和的()。A.归属感B.认同感C.归属感和认同感

查看答案

群体内聚力的测量常用的方法中，( )测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感，以此作为群体内聚力的指标。A．心理学B．社会C．观念D．抽样

查看答案

群体内聚力的测量常用的方法中，( )测量法是让群体成员评价整个群体或他们的归属感，以此作为群体内聚力的指标。A．指数B．社会C.观念D．抽样

查看答案

群体内聚力表现为（）。A.领导方式 B.成员情感C.认同感 D.归属感E.力量感

查看答案

教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。 A. 了解群体的凝聚力情况 B.培养群体认同感C.规定群体单一思想 D.形成群体成员归属感E.给予学生赞许与鼓励，形成力量感

查看答案

群体对个体的影响产生的心理特点包括：群体归属感、群体认同感、群体角色感和（）。A群体力量感B群体参与感C群体自豪感D群体自觉性

查看答案

热门标签