不能搞“一刀切”，这是因为人的身心发展具有____。
不能搞“一刀切”，这是因为人的身心发展具有____。
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农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么，不种什么从唯物论角度看，农业结构调整不能搞“一刀切”，这是因为（）A事物是普遍联系的B事物的联系具有多样性C只有从实际出发，办事情才能取得成功D意识对物质具有能动作用
陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是：（）A．人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进B．人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”C．人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期D．人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
陶行知的名言：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”给我们的启示是：（）A．人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期B．人的身心发展具有顺序性，所以教育工作要循序渐进C．人的身心发展具有阶段性，所以教育工作不能“一刀切”D．人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施