一段话归纳法适于小班儿童。() 此题为判断题(对，错)。

一段话归纳法适于小班儿童。()

此题为判断题(对，错)。

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归纳图书内容的方式有()。 A、悬念法B、新书提示法C、一句话归纳法D、一段话归纳法E、命名图书法
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命名图书法适于小班儿童。() 此题为判断题(对，错)。
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一句话归纳法适用于小班儿童。()
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能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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小班儿童能理解多重指令。()
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一句话归纳法适于中班后期。()
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知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是()的语音教育目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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能用一段话说出一幅画的主要意思是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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小班儿童的角色意识较强。
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