分析发现学习的优点和条件。

分析发现学习的优点和条件。


相关考题:

试分析发现学习的优点和条件。

试分析发现学习和有意义接受学习理论的价值和教学应用。

儿童利用相关教学资源或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识的学习类型称为()。 A、条件反射学习B、模仿学习C、发现学习D、合作学习

道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能,缺点是不利于系统知识的掌握,对教学设施和条件要求较高。( )

发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考.自行发现知识、掌握原理和规律。下列关于发现学习的优点的说法,错误的是()。A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发学生的学习兴趣

分析规则发现学习的特点与条件。

学习需要分析的目的包括:()A发现学习者在学习过程中存在的主要问题B分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径C分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性D分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题

学习需求分析的主要目的包括()。 ①发现学习者学习中存在的问题 ②分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决问题的方法和途径 ③分析现有的教学资源及约束条件,以便确定解决问题的可能性 ④分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

学习分析技术分析的对象是学生及其学习环境,目的是评估学生、发现潜在问题、理解和优化学习,是最贴近教育需求的数据分析技术。