学习,并没有一个放之四海皆准的方法,既要根据学习内容和层次确定,也要考虑学生的年龄、认知心理和认知特点进行个性化指导。() 此题为判断题(对，错)。
学习,并没有一个放之四海皆准的方法,既要根据学习内容和层次确定,也要考虑学生的年龄、认知心理和认知特点进行个性化指导。()
此题为判断题(对，错)。
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下列说法错误的是( )A.义务教育阶段的课程内容要反映社会的需求、数学的特点，要符合学生的认知规律B.有效的教学活动是学生学和教师教的统一C.教师教学要发挥主体作用，处理好讲授与学生自主学习的关系D.评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程
以下的表述，哪些符合基于“学生中心”的语文课堂教学的特征？A．确定教学内容时，考虑学生的认知基础B．确定教学内容时，考虑学生的学习特征C．确定教学内容时，考虑学生的学习体验和学生情绪D．确定教学内容说，只考虑阐文本的内容和价值
在学习的过程中，我们不仅要关注学生的认知维度，也要关注学生的非认知维度。