学校心理学主要研究学生的( )等，同时也根据学校教育工作的内容和要求，对教师、家长进行适当的心理援助和咨询。A、人格B、身心发展C、认知D、学习E、适应

学校心理学主要研究学生的( )等，同时也根据学校教育工作的内容和要求，对教师、家长进行适当的心理援助和咨询。

A、人格

B、身心发展

C、认知

D、学习

E、适应

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学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的 ( )A．学习B．学生与教师C．教师与教学D．学与教
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学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的 （ ）A. 学习B．学生与教师C．教师与教学D．学与教
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信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生
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学校心理学的研究对象有：A、学生B、教师C、家长D、咨询师E、校长
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课堂的主体同时包含：()A、教师B、家长C、学生D、学校
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学校心理健康教育工作者的职责主要有：( )A.为学校服务B.为学生服务C.为教师和家长服务D.为精神病人服务
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教科书的作用主要有（ ） A.教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料 B.教科书是教师进行教学的主要依据 C.根据教学计划对本学科的要求，分析教学目标、内容范围和教学任务 D.根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系 E.教科书帮助学生掌握教师教授的内容，也便于学生预习、复习和做作业
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