远程教育的基本特征是教与学的()分离。 A、同步性B、异步性C、永久性D、准永久性
远程教育的基本特征是教与学的()分离。
A、同步性
B、异步性
C、永久性
D、准永久性
相关考题：
鲁姆勃尔正确地指出相对于具有规模经济优势的第一和第二代远程教育而言,网上远程教育的成本结构更接近面授教学模式的原因是()。 A、劳动密集型的活动B、基于网络的远程学习环境C、网络学习者的各项成本D、支持教与学的个别化的模式E、建构主义学习模式
以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。 A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本B、远程教与学全过程以学生自主学习为主C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治D、为远程学生各类学习支助服务E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导
德国杜宾根小组的核心人物之一、德国远程教学大学的创始校长彼得斯认为远程教育发源于工业经济和工业化社会。远程教育的基础是高度工业化、技术化形态的教与学,是基于技术媒体的教与学。() 此题为判断题(对，错)。
1、远程教育的本质特征是？A．时空分离B．教学分离C．教与学的时空分离D．空间分离