完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的()方面的情感态度、认知和能力。 A、听B、说C、读D、写

完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的()方面的情感态度、认知和能力。

A、听

B、说

C、读

D、写

相关考题：

儿童语言教育活动的“主旋律”是____、情感与态度、_____的培养。
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学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。 A、情感和态度B、情感和情绪C、知识D、能力
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完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。() 此题为判断题(对，错)。
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制定语言教育活动目标的内容不包含()方面。 A.想象力B.情感态度C.认知D.能力
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属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是（）。A制定教育目标时，要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。B通过多种形式（如游戏、摆弄等）的操作促进儿童语言的发展。C无论哪种形式的活动，都要糅合多种儿童发展因素。D语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识。
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完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。
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【单选题】学前儿童语言教育的侧重点是对幼儿（）的培养：A．消极情感态度B．积极情感态度C．消极认知态度D．积极认知态度
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【单选题】教育目标的（）可以很好的培养儿童的语言运用能力，这是学前儿童语言教育的重点。A．创新性B．多样性C．完整性D．丰富性
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2、评价幼儿园语言教学活动的目标，主要从以下（）方面展开。A．是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致B．是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里C．整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行D．活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体
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