生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力,推动生产力的革新与发展。 ( )此题为判断题(对,错)。

生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力,推动生产力的革新与发展。 ( )

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教育目的、学制和培养目标,受生产力、科学技术和经济发展程度的制约。() 此题为判断题(对,错)。

生产力直接决定着教育的领导权与受教育权。此题为判断题(对,错)。

生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。( )此题为判断题(对,错)。

教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。( )此题为判断题(对,错)。

生产力的发展水平决定了教育的领导权和受教育的权利。() 此题为判断题(对,错)。

教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。() 此题为判断题(对,错)。

现代生产力的各种要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力。( )此题为判断题(对,错)。

企业家是推动企业生产力发展的最活跃的因素。() 此题为判断题(对,错)。

教育和生产力的关系是A、教育决定生产力的发展B、生产力决定教育的发展C、教育推动生产力的发展反过来受生产力水平制约D、生产力应先于教育的发展

决定和推动职业演变的根本原因是生产力发展水平。() 此题为判断题(对,错)。

教育与生产力和政治经济制度的发展是完全同步的。( )此题为判断题(对,错)。

关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是( )。A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C.生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D.生产力的发展决定着受教育的权利

下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中,错误的是( ) A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段

现代教育发展的根本动因是()A、生产力发展B、科技进步C、教育技术进步D、产业革命

生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力,推动生产力的革新和进步。

关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是()。A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D、生产力的发展决定着受教育的权利

生产力对教育有制约作用,因而教育的发展与生产力的发展完全同步。

下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是()。A、生产力水平制约着教育的内容和手段B、生产力对教育的制约作用受生产关系的调节C、教育与生产力发展完全同步D、教育相对独立于生产力的发展

判断题教育的发展受生产力发展的制约,只有生产力发展了,才能发展教育。A对B错

判断题道德教育能促进生产力的发展。A对B错

单选题下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是()。A生产力水平制约着教育的内容和手段B生产力对教育的制约作用受生产关系的调节C教育与生产力发展完全同步D教育相对独立于生产力的发展

判断题生产力对教育有制约作用,因而教育的发展与生产力的发展完全同步。A对B错

判断题教育的规模、速度与生产力水平同步发展。A对B错

多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是()。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力

判断题生产力是教育发展的基础,而教育的进步也能反作用于生产力,推动生产力的革新和进步。A对B错

判断题生产力发展水平越高,则教育就越进步。A对B错

判断题社会生产力的发展水平是教育发展的物质基础。A对B错