2016年2月15日,教育部发布了《教育部关于印发的通知》,《通知》明确了中国版STEM概念:科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)与数学(mathemetics)。() 此题为判断题(对,错)。

2016年2月15日,教育部发布了《教育部关于印发<义务教育小学科学课程标准>的通知》,《通知》明确了中国版STEM概念:科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)与数学(mathemetics)。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

《义务教育小学科学课程标准》(2011年版)指出:小学阶段科学概念的建构强调从学生熟悉的_______出发。

STEM教育的项目式学习,涉及( )等方面。 A、科学、技术、工程、数学B、科学、人文、工程、数学C、科学、人文、心理、历史D、科学、技术、心理、历史

教育部党组日前印发通知,明确中小学和高校错时错峰开学。

信息技术、科学、工程、管理及支持技能发展的其他学科的融合对我们的将来至关重要。A.The collaboration between Information Technology, Science, Engineering, Mathematics and any other discipline that supports the development of skills is vital to our future.#B.The collaboration between Information Technology, Science, Engineering, Management and any other discipline that supports the development of skills is vital to our future.#C.The collaboration between Information Technology, Science, Engineering, Management

教育部在 年颁发了《义务教育英语课程标准》,明确规定了义务教育阶段的英语课程以小学三年级为起点,以初中毕业为终点。A.2001B.2003C.2013D.2011

2、以下关于STEM教育的说法,错误的是A.STEM 是科学(Science)、 技术(Technology) 、工程(Engineer) 和数学(Mathematics) 四门学科的简称,是科学、技术、工程、数学的简单叠加###SXB###B.STEM的课程与学习的特征相对明显,是跨学科、任务驱动、真实情境、实践体验、团队合作和高阶思维###SXB###C.一般而言,STEM的课程就是在任意两个或两个以上的STEM科目领域之间,或者在一个STEM科目与一个或一个以上的学校其他科目之间探索教与学的途径###SXB###D.随着STEM的发展,也开始出现STEAM教育,也就是增加了A(arts)的成分

3、信息技术、科学、工程、管理及支持技能发展的其他学科的融合对我们的将来至关重要。A.The collaboration between Information Technology, Science, Engineering, Mathematics and any other discipline that supports the development of skills is vital to our future.#B.The collaboration between Information Technology, Science, Engineering, Management and any other discipline that supports the development of skills is vital to our future.#C.The collaboration between Information Technology, Science, Engineering, Management

2、以下关于STEM教育的说法,错误的是A.STEM 是科学(Science)、 技术(Technology) 、工程(Engineer) 和数学(Mathematics) 四门学科的简称,是科学、技术、工程、数学的简单叠加#B.STEM的课程与学习的特征相对明显,是跨学科、任务驱动、真实情境、实践体验、团队合作和高阶思维#C.一般而言,STEM的课程就是在任意两个或两个以上的STEM科目领域之间,或者在一个STEM科目与一个或一个以上的学校其他科目之间探索教与学的途径#D.随着STEM的发展,也开始出现STEAM教育,也就是增加了A(arts)的成分

以下关于STEM教育的说法,错误的是A.STEM 是科学(Science)、 技术(Technology) 、工程(Engineer) 和数学(Mathematics) 四门学科的简称,是科学、技术、工程、数学的简单叠加#B.STEM的课程与学习的特征相对明显,是跨学科、任务驱动、真实情境、实践体验、团队合作和高阶思维#C.一般而言,STEM的课程就是在任意两个或两个以上的STEM科目领域之间,或者在一个STEM科目与一个或一个以上的学校其他科目之间探索教与学的途径#D.随着STEM的发展,也开始出现STEAM教育,也就是增加了A(arts)的成分