“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为( )A．客观B．理解C．敏感D．促进
“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个
好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为( )
A．客观
B．理解
C．敏感
D．促进
相关考题：
开展职业指导教育帮助学生认识自我,了解(),增强职业意识,树立正确的职业观和职业理想,增强学生提高职业素养的自觉性,培育职业精神;引导学生选择职业、规划职业,提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力,更好地适应和融入社会 A、社会B、专业C、职业D、自己
教学《陈情表》，教师用对联“相濡情，反哺情，孝情绵绵撼天地；感激心，效命心，忠心耿耿耀春秋”作为课堂小结，对这一做法分析正确的是（ ）。A.提高了学生的应用能力B.提高了学生运用对联的能力C.引发了学生的探究意识D.帮助学生理解了文章的情感
16、关于语言强化，下列说法正确的是A．表扬能起到激励学生的作用，增强其自信心，提高学习的兴趣B．教师的批评要严厉，必要时可以不用考虑学生的自尊心和自信心C．教师还可以采用鼓励的方式，激发学生开始或继续完成与学习目标相关的学习活动或学习任务，让学生有目标地一点点的进步D．教师要对学生提出建设性的意见，使学生知道错在哪里，如何改正
【单选题】课堂组织的作用是什么？ ①引导和维持学生注意；②增强学生学习的兴趣和动机；③加强学生的自信心和进取心；④帮助学生建立良好的行为标准；⑤创造良好的课堂气氛。A．①②B．②③④C．①③⑤D．①②③④⑤