游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。() 此题为判断题(对，错)。
游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
游戏的生物性本质观的主要观点有:() A、游戏是儿童的一种本能活动B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D、游戏是对未来生活需要的活动的准备E、游戏再现人与人的关系
游戏的社会性本质观的局限性是:() A、过于强调游戏是儿童的主体性活动B、忽视了游戏作为儿童自由、自主活动的基本属性C、过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用D、将儿童游戏本质的界定停留在与动物游戏相同的认识水平E、游戏异化为成人掌控和影响下的活动
游戏的主体性本质观要求我们成人在指导游戏实践时，必须以A．成人指导为前提B．把游戏作为教育手段为前提C．尊重儿童的主体性为前提D．尊重游戏的知识为前提