认为活动理论是游戏教学的哲学基础,为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是:() A、杜威B、皮亚杰C、蒙台梭利D、欧文

认为活动理论是游戏教学的哲学基础,为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向是:()

A、杜威

B、皮亚杰

C、蒙台梭利

D、欧文

相关考题：

在我国的幼儿园教育的实践中，通常依据儿童游戏的关键特性和教育的作用将游戏分为两类：_______和_______。

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游戏的生物性本质观的贡献在于极大地提高了学前教育实践中开展和指导儿童游戏的自觉性和积极性,推动了游戏在教育实践中的运用。() 此题为判断题(对，错)。

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杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础,为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。() 此题为判断题(对，错)。

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()是指学前儿童运用各种感宫,主要以实物或自然物为材料开展的游戏 A感知游戏B分类游戏多媒体游戏C运动性游戏

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前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。A、游戏B、教学C、体育D、劳动教育

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被认为是20世纪美国进步教育活动的代表,其经验主义的教育哲学观,为教育上对儿童游戏的运用指出了方向。他是()。 A.蒙台梭利B.杜威C.罗杰斯D.马斯洛

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游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

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4、游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

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1、下列选项中，_________是教师运用游戏手段进行教育教学的技能。A．游戏的技能B．游戏设计的技能C．游戏指导的技能D．游戏组织与教学的技能

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