教师职业的经济待遇

教师职业的经济待遇

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教师职业日趋专业化的主要论据不包括() A.教师提供的教育服务在现代社会日趋重要B.教师任用资格与在职进修日益制度化、法律化C.教师专业道德规范的要求一直非常强烈D.教师的经济待遇和职业声望比较低
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在现实社会生活中，表现出教师职业社会地位的形式是（ ）。A．经济待遇B．社会权力C．从业要求D．职业声望
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影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中主要的是（ ）。A.教师职业的社会地位 B.教师职业的经济地位C.学生对教师职业的态度 D.社会对教师职业的态度E.教师专业的政治地位
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影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中，最主要的是（）。A.教师职业的社会地位B.教师职业的经济地位C.学生对教师职业的态度D.社会对教师职业的态度
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（　　）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A.教师职业化B.教师专业化C.终身学习D.继续深造
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教师专业化的直接动因是（）A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实B教师专业发展是教育改革成败的关键C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
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4、《各国经济权利和义务宪章》确定发达国家应给予发展中国家的特殊待遇有（）A．互惠待遇B．普惠待遇C．最惠国待遇D．无差别待遇
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《各国经济权利和义务宪章》确定发达国家应给予发展中国家的特殊待遇有（）A．互惠待遇B．普惠待遇C．最惠国待遇D．无差别待遇
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3、如何理解教师的职业A．教师职业是承担着文化传承、社会进化、社会再制等职能的特殊行业；B．教师职业是以教书育人为主业的专门工作；C．教师职业是培养经济人的职业D．教师职业是不计个人受益的职业
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