在现实社会生活中，表现出教师职业社会地位的形式是（ ）。A．经济待遇B．社会权力C．从业要求D．职业声望

在现实社会生活中，表现出教师职业社会地位的形式是（ ）。

A．经济待遇

B．社会权力

C．从业要求

D．职业声望

相关考题：

在社会心理学中，角色的定义通常指的是A、人们在现实生活中的社会位置及相应的权利义务和行为规范B、处于一定社会地位的个体或群体相应的权利与义务C、社会生活中相互依存、相互影响、相互补充的存在形式D、人在社会生活中不同时间、空间所表现出的符合社会期望的模式化的行为E、社会化的个体或群体所表现出的符合角色期待的行为模式
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法律关系是法律规范的实现形式，是法律规范的内容在现实社会生活中得到具体地贯彻。()
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()是自尊的表现。A.在社会生活中和其他人居平等的地位B.在生活中表现出自卑C.在社会生活中表现出退缩D.在社会生活中表现出妄自菲薄
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影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中主要的是（ ）。A.教师职业的社会地位 B.教师职业的经济地位C.学生对教师职业的态度 D.社会对教师职业的态度E.教师专业的政治地位
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影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中，最主要的是（）。A.教师职业的社会地位B.教师职业的经济地位C.学生对教师职业的态度D.社会对教师职业的态度
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不同社会中教师职业道德相区别的根本标志（ ）。A.不同社会的经济发展水平 B.教师职业道德的基本原则C.不同社会的社会价值标准 D.不同社会教师的社会地位
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（　　）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A.教师职业化B.教师专业化C.终身学习D.继续深造
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不同社会中教师职业道德相区别的根本标志是（ ）。A.不同社会的经济发展水平 B.教师职业道德的基本原则C.不同社会的社会价值标准 D.不同社会教师的社会地位
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文学创作的客体是（）A．社会生活B．现实生活C．特殊的社会生活D．社会
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