教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的 ( ) A.教学理论B. 教学手段C. 教学系统D. 教学方法

教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的 ( )

A.教学理论

B. 教学手段

C. 教学系统

D. 教学方法

相关考题：

关于教学系统设计的目的的论述正确的是()A、将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统B、可以是直接使用于教学过程，完成一定教学目标的教学资源C、可以是对一门课的大纲与实施方案或是对一个单元、一节课教学计划的详细说明D、应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系
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教学过程要经过一定的教学环节阶段才能完成预定的教学任务,实现预期的教学目标。() 此题为判断题(对，错)。
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咨询单位在一定时间内预期达到的目标成果，且经过努力可以实现的是()。A:发展目标B:市场目标C:盈利目标D:贡献目标
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模块化的设计是指将经过设计和验证的能完成一定功能的逻辑电路封装成模块，在后续的设计中都可以反复使用。
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功能仿真主要用来验证设计电路的逻辑功能是否达到预期。
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3、功能仿真主要用来验证设计电路的逻辑功能是否达到预期。
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教学目标是期望学生在完成学习任务后达到的程度，是预期的教学成果，是组织、设计、实施和评价教学的基本出发点。（）
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4、逆向教学设计分为三个阶段，其第一个阶段是（）。A．设计预期学习（教学）目标B．设计评价预期学习（教学）目标实现的依据和方法C．设计和安排教学活动过程和方法D．设计和安排作业
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4、成果导向的教学设计第一步是明确预期的学习成果。
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