我们把具有统一标准、对误差做了严格控制的测验叫做（ ）A．客观性测验B．问题情境测验C．标准化测验D．论文式测验
为了减少误差，就要控制无关因素对测验目的的影响，这个控制过程叫A、标准化B、程序化C、系统化D、信度化E、效度化
为了减少测验误差，应该( )A、力求提高测验项目取样的代表性B、项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示C、主试人员严格按照标准化程序去施测D、严格按标准评估分、计分E、以上都应注意
测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求( )A、测验内容和形式标准化B、施测过程标准化C、评分计分标准化D、分数解释标准化E、以上都是
下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是()。A、被试样本B、施测环境C、测验长度D、测验难度
心理测验的标准化指标包括()。 A.测验的效度B.测验的难度C.测验的区分度D.测验的信度
测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（ ）。A．对测验进行结构安排B．选定所需要的测验题C．抽样选定标准化样本进行试测D．施测程序标准化E．从施测结果中建立常模
测验的选择方面( )。A．首先要选择适合测验目的的测验B．不必严格要求必经标准化的测验C．国外的测验只要经过译制就能使用，无须标准化D．严格地说，一个测验应该经常修订
不属于科学的心理测验特点的是（ ）。A．客观性B．标准化C．非标准化D．测验信度
好的测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（ ）。A.对测验进行结构安排 B.选定所需要的测验题C.抽样选定标准化样本进行试测D.施测程序标准化E.从施测结果中建立常模
( )是指对影响测验目的的无关变量的控制过程。A.内容标准化B.测验标准化C.评分标准化D.施测标准化
标准化是编制测验的一个重要步骤，那么，以下哪一项不属于测验标准化需要具备的条件?( )A.测验内容的标准化B.施测过程的标准化C.评分规则的标准化D.施测对象的标准化
信度的影响因素有：测验长度、（ ）、（ ）因素、施测过程因素。
下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是A.测量标准误与测验信度之间无关B.测验信度越高，测量标准误越大C.测量标准误越大，测验信度越低D.测量标准误变大，测验信度未必变大
测验标准化的内容包括A.测验内容的标准化B.施测过程的标准化C.测验评分的标准化D.测验分数解释的标准化
要使测验具备较高的信度和效度，需要对测验进行标准化，主要包括（ ）A.测验内容的标准化B.施测过程的标准化C.测验评分的标准化D.解释测验分数的标准化
在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（ ）A.系统误差控制得好，测验信度就越高B.随机误差控制得较好，测验信度就越高C.各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高D.通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度
标准化测验是指测验全过程的标准化。测验全过程包括试卷编制过程、施测过程、评分记分过程、分数合成与分数解释过程，每一个过程都有严格规定和要求。
为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。A、科学性B、标准化C、统一性D、有效性
测验使用的标准化可分为施测过程标准化、（）标准化、（）标准化三个环节。
心理测验信度、效度与常模十分重要，因此心理测验必须在内容、施测过程、评分标准和解释上标准化。
单选题为了减少测验误差，应该（）。A力求提高测验项目取样的代表性B项目说明通俗易懂、清楚确切，避免暗示C主试人员严格按照标准化程序去施测D严格按标准评估分、计分E以上都应注意
判断题标准化测验是指测验全过程的标准化。测验全过程包括试卷编制过程、施测过程、评分记分过程、分数合成与分数解释过程，每一个过程都有严格规定和要求。A对B错
填空题测验的标准化指测验内容的标准化，施测过程的标准化，____的标准化，以及测验分数的解释标准化，测验标准化必须在这几个方面一致。
多选题心理测验的要求包括（）。A合理选择样本B过程标准化C测验的客观性D测验的信度E测验的效度
单选题测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求（）。A测验内容和形式标准化B施测过程标准化C评分计分标准化D分数解释标准化E以上都是
单选题为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的（）。A科学性B标准化C统一性D有效性