下列哪些综合信息收集系统可获得与健康生活方式有关的知识态度和技能变化A.死因监测B.行为危险因素监测C.自然环境监测D.社会环境监测E.死因监测、行为危险因素监测、社会环境监测
下列哪些综合信息收集系统可获得与健康生活方式有关的知识态度和技能变化
A.死因监测
B.行为危险因素监测
C.自然环境监测
D.社会环境监测
E.死因监测、行为危险因素监测、社会环境监测
相关考题：
实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容A．对计划进程控制B．对健康教育活动监测C．对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测D．对工作人员和特定人群的年龄、性别监测E．对经费开支监测
实施社区健康教育计划的质量控制,需要建立反馈系统,对计划活动不断进行监测和评估,下列哪项不是质量控制的内容 A、对计划进程控制B、对健康教育活动监测C、对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测D、对工作人员的特定人群的年龄、性别监测E、对经费开支监测
健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度S 健康教育的倾向因素是A.技能、态度、知识B.知识、态度、信念C.行为、愿望、态度D.技能、行为、知识E.行为、愿望、知识
实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容（ ）A.对计划进程控制B.对健康教育活动监测C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测D.对工作人员和特定人群的年龄、性别监测E.对经费开支监测
实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容A.对工作人员和特定人群的年龄、性别监测B.对健康教育活动监测C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测D.对计划进程控制E.对经费开支监测
健康教育的倾向因素是A.行为、愿望、态度B.知识、态度、信念C.技能、态度、知识D.行为、愿望、知识E.技能、行为、知识