想要考察一组9名学生的心理健康水平是否显著低于另一组学生的心理健康水平,以下说法正确的是() A、采用双尾检验B、虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生C、采用t统计量进行假设检验D、自由度为10

想要考察一组9名学生的心理健康水平是否显著低于另一组学生的心理健康水平,以下说法正确的是()

A、采用双尾检验

B、虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生

C、采用t统计量进行假设检验

D、自由度为10

相关考题：

对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 （ ）
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对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是____，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
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对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是____________，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。
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学校心理健康教育的目标有()。A.提高国民素质B.提高学生心理健康水平C.促进社会和谐D.促进学生个性和谐发展
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小学生心理健康教育的具体目的：A、要促使小学生形成健康的心理素质B、维护小学生的心理健康，减少和消除各种不良因素对其心理健康的影响C、促进小学生个性心理的全面发展D、增进小学生的心理健康，提高小学生心理健康水平
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下列说法中正确的是（ ）。A．智力水平高，心理健康水平也高。B．智力水平高，心理健康水平则低。C．智力水平与心理健康的高低有显著相关。D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关。
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下列说法中正确的是A 智力水平高，心理健康水平也高B 智力水平高，心理越健康水平则低C 智力水平与心理健康水平呈现显著相关D 智力水平和心理健康水平没有必然的联系
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心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健康的人格、增进其心理健康水平为目的的特殊性教育活动。
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14、下列关于影响大学生心理健康的因素，说法正确的有（）。A．在生活事件中，重要丧失对大学生的心理健康起着消极的作用B．一些先天的生理缺陷和自身的个性缺陷造成严重心理负荷，影响其心理健康C．家庭环境也是影响大学生心理健康的因素D．学校环境的改变、人际交往的压力、社会竞争压力大等因素也影响着大学生心理健康的水平
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