人们通常说的“举一反三”“闻一知十”等可用()道理来解释．A．强化理论B．归因理论C．动机理论D．迁移理论

人们通常说的“举一反三”“闻一知十”等可用()道理来解释．

A．强化理论

B．归因理论

C．动机理论

D．迁移理论

相关考题：

学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（ ）。A．强化理论B．成就动机理论C．成败归因理论D．需要层次理论
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学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、______、成败归因理论和______。
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下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。A.强化说B.需要层次说C.动机归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论
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学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.强化理论B.成就动机理论C.成败归因理论D.需要层次理论
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美国心理学家韦纳提出的动机理论为（）。A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论E.期待价值理论
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学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、（ ）、成败归因理论和（ ）。
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学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（　　）。A.强化理论B.成就动机理论C.成败归因理论D.需要层次理论
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美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（　）。A.强化动机理论B.成就动机理论C.自我实现理论D.成败归因理论
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由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（　　）A.归因理论B.强化理论C.自我实现理论D.成就动机理论
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