旅游者在某一特定景点停留片刻,做选择性的风景观赏,通过联想、感觉来欣赏美,体验美,即为( ).A.静态观赏B.动态观赏C.审美观赏D.停留观赏

旅游者在某一特定景点停留片刻,做选择性的风景观赏,通过联想、感觉来欣赏美,体验美,即为( ).

A.静态观赏

B.动态观赏

C.审美观赏

D.停留观赏


相关考题:

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。 A、感受美B、欣赏美C、表现美D、创造美

艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。 A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美

旅游者在某一特定景点停留片刻,作选择性的风景观赏,通过联想、感觉来欣赏美、体验美感, 即为( )。A、静态观赏B、动态观赏C、审美观赏D、停留观赏

旅游者在某一特定景点停留片刻,作选择性的风景观赏,通过联想、感觉来欣赏美、体验美,即为( )。A.静态观赏B.动态观赏C.审美观赏D.停留观赏

在某一特定空间,让游客停留片刻,作选择性地风景欣赏,这就是静态观赏。( )

幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿(  )的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。A.感受美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.感受美、表现美D.感受美、创作美

3、游客在游览的过程中,沿着一定的风景线路观赏,或徒步,或乘车,或乘船,在移动过程中欣赏不同的景观,获得空间进程的流动美。这种观赏原理是()。A.掌握观赏时间B.动态观赏C.静态观赏D.控制游览节奏

健美操的鉴赏方法有哪些?A.从演员表现出的内心情感来欣赏; 从健美操表现的内容来欣赏B.从健美操队员所表现出来的形象美来欣赏; 从健美操的造型美来欣赏C.从健美操灵动的的人体技巧美来欣赏; 从起伏的节奏韵律美来欣赏D.从健美操的音乐美来欣赏; 从健美操的创作手法来欣赏

138、中国古典园林建筑中,从甲风景点可观赏乙风景点,从乙风景点可观赏到甲风景点的 构景方法是()。A.借景B.框景C.对景D.添景