旅游者在某一特定景点停留片刻，作选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美、体验美，即为（）。A．静态观赏B．动态观赏C．审美观赏D．停留观赏

旅游者在某一特定景点停留片刻，作选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美、体验美，即为（）。

A．静态观赏

B．动态观赏

C．审美观赏

D．停留观赏

相关考题：

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,通过各种审美途径来培养幼儿()的情趣和能力的教育活动。 A、感受美B、欣赏美C、表现美D、创造美

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艺术教育活动中的审美性原则,是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童()的能力。 A、认识美B、爱好美C、创造美D、欣赏美

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旅游者在某一特定景点停留片刻，做选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美，体验美，即为( )．A．静态观赏B．动态观赏C．审美观赏D．停留观赏

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旅游者在某一特定景点停留片刻，作选择性的风景观赏，通过联想、感觉来欣赏美、体验美感，即为( )。A、静态观赏B、动态观赏C、审美观赏D、停留观赏

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在某一特定空间，让游客停留片刻，作选择性地风景欣赏，这就是静态观赏。（）

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幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿（　　）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。A.感受美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.感受美、表现美D.感受美、创作美

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3、游客在游览的过程中，沿着一定的风景线路观赏，或徒步，或乘车，或乘船，在移动过程中欣赏不同的景观，获得空间进程的流动美。这种观赏原理是（）。A．掌握观赏时间B．动态观赏C．静态观赏D．控制游览节奏

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健美操的鉴赏方法有哪些？A．从演员表现出的内心情感来欣赏；从健美操表现的内容来欣赏B．从健美操队员所表现出来的形象美来欣赏；从健美操的造型美来欣赏C．从健美操灵动的的人体技巧美来欣赏；从起伏的节奏韵律美来欣赏D．从健美操的音乐美来欣赏；从健美操的创作手法来欣赏

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138、中国古典园林建筑中，从甲风景点可观赏乙风景点，从乙风景点可观赏到甲风景点的构景方法是（）。A．借景B．框景C．对景D．添景

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