美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）A．尝试一错误学说B．完形一顿悟学说C．有意义接受学习论D．认知一结构学习论

美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）

A．尝试一错误学说

B．完形一顿悟学说

C．有意义接受学习论

D．认知一结构学习论

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提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ）A．苛勒B．加涅C．斯金纳D．布鲁纳
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苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
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苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
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完形－顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳
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完形--顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）。A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳
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完形一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的?（）A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳
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提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（ ）A.苛勒B.加涅C.斯金纳D.布鲁纳
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美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）A.尝试一错误学说B.完形一顿悟学说C.有意义接受学习论D.认知一结构学习论
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通过一系列动物实验提出学习的尝试错误学说的心理学家是（）A巴甫洛夫B桑代克C斯金纳D布鲁纳
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