教师语言对幼儿语言发展的影响总是有意识、有计划的。() 此题为判断题(对,错)。

教师语言对幼儿语言发展的影响总是有意识、有计划的。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。() 此题为判断题(对,错)。

过渡语是教师教学语言的主体,使用频率最高,对幼儿影响最大。() 此题为判断题(对,错)。

教师使用的语言对幼儿起到了示范、指导和鼓励的作用。() 此题为判断题(对,错)。

图书中的语言对婴幼儿阅读理解有()的影响。 A.间接B.深远C.直接D.重要

语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

幼儿教师的观察能力包括有计划观察和()观察。 A.规律B.无意识C.有意识D.随机

教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。A对B错

13、教师语言对幼儿语言发展的影响是有意识、有计划的。

【单选题】教师对一节课有计划、有目的地结束课堂教学活动的所使用的语言是()。A.导入语B.讲授语C.提问语D.结束语