培养目标一般是指?

培养目标一般是指?

 


相关考题:

培养目标与课程目标的关系是:课程目标是培养目标的具体化。( )

教学计划一般是有培养目标、教学时间、教学内容等组成的。() 此题为判断题(对,错)。

高校培养目标的定向作用是指( )。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是( )。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向

下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序,正确的顺序是(  )。A.教育目的—教育方针—培养目标B.教育方针—教育目的—培养目标C.教育方针—培养目标—教育目的D.教育目的—培养目标—教育方针

教育目的与培养目标是一般与特殊,总与分的关系。A对B错

下列教育目标的层次由高到低的顺序是A.课程目标 培养目标 教学目标B.教学目标 培养目标 课程目标C.培养目标 课程目标 教学目标D.课程目标 教学目标 培养目标

教育目的与培养目标是一般与特殊,总与分的关系。()

教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为:A.教学目标→教育目的→培养目标B.教学目标→培养目标→教育目的C.培养目标→教育目的→教学目标D.教育目的→培养目标→教学目标