下列教育目标的层次由高到低的顺序是A．课程目标 培养目标 教学目标B．教学目标 培养目标 课程目标C．培养目标 课程目标 教学目标D．课程目标 教学目标 培养目标

下列教育目标的层次由高到低的顺序是

A．课程目标 培养目标 教学目标

B．教学目标 培养目标 课程目标

C．培养目标 课程目标 教学目标

D．课程目标 教学目标 培养目标

参考答案和解析
培养目标 课程目标 教学目标

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问候的顺序是由尊到卑,由职务高到低,女士优先。() 此题为判断题(对，错)。
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工作岗位评价指标的分级标准进行排序的顺序为（ ）。A．由高到低B．由大到小C．由优到劣D．由难到易E．由上到下
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将下列烷烃按其沸点由高到低的顺序：正戊烷、异戊烷、正丁烷、正己烷
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工作岗位评价指标的分级标准进行排序的顺序为（ ）。(A)由高到低(B)由大到小(C)由优到劣(D)由难到易(E)由上到下
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工作岗位评价指标的分级标准可以按()的阶梯顺序进行排序。A:由高到低B:由大到小C:由优到劣D:由难到易E:由上到下
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冲洗甲板时一般按（）的顺序进行。 ①由上向下 ②由上风到下风 ③由高到低 ④由舷内到舷外A、①②③④B、①②③C、②③④
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在马斯洛的需要层次理论中，需求层次得到满足的顺序是（）。A、因人而异B、从中间到两边C、从低到高D、从高到低
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根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》规定，必须按顺序排列中标候选供应商。下列说法正确的是（）。A、采用综合评分法的，按商数得分由高到低顺序排列B、采用最低评标价法的，按投标报价由低到高顺序排列C、采用性价比法的，按商数得分由高到低顺序排列D、采用综合评分法的，按评审后得分由高到低顺序排列
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隐患控制层次级别顺序由高到低的是（）。A、隔离、替代、消除B、消除、替代、隔离C、消除、替代、程序、PPED、消除、隔离、程序、PPE
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宝石的韧度由高到低的顺序为：翡翠----钻石----橄榄石。
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数据组织的层次由高到低依次为数据库、（）、记录、字段。
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事件是按照DOM层次结构的由高到低顺序依次触发，则该事件流属于（）A、冒泡型B、捕获型C、DOM型D、BOM型
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各种铁矿石还原性由高到低的顺序是：（）→（）→（）→（）→（）→（）。
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问候的顺序是由尊到卑，职务由高到低，女士优先。
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冲洗甲板时一般按（）的顺序进行。 ①由上而下 ②由上风到下风 ③由高到低 ④由舷内到舷外A、①②③④B、①②③C、②③④
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安全阀整定顺序由压力低的到压力高的。
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总生物碱的氯仿溶液用不同酸性缓冲液萃取时，酸性缓冲液的pH和分离顺序是（）。A、pH由高到低，碱性由强到弱B、pH由低到高，碱性由弱到强C、pH由高到低，碱性由弱到强D、pH由低到高，碱性由强到弱
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除招标文件授权评标委员会直接确定中标人外，评标委员会应推荐评标候选人。采用综合评估法评标的，按照（）的顺序推荐中标候选人。A、经评审的价格由低到高B、经评审的价格由高到低C、得分由低到高D、得分由高到低
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蔗糖、果糖、乳糖、葡萄糖按甜度由高到低的排列顺序是（）、（）、（）、（）。
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单选题对称型中的对称轴排列（）A无顺序B由高次到低次C由低次到高次
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单选题脂蛋白颗粒按密度由高到低排列的顺序依次是（　　）。ABCDE
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单选题除招标文件授权评标委员会直接确定中标人外，评标委员会应推荐评标候选人。采用综合评估法评标的，按照（　　）的顺序推荐中标候选人。A经评审的价格由低到高B经评审的价格由高到低C得分由低到高D得分由高到低
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多选题根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》规定，必须按顺序排列中标候选供应商。下列说法正确的是（）。A采用综合评分法的，按商数得分由高到低顺序排列B采用最低评标价法的，按投标报价由低到高顺序排列C采用性价比法的，按商数得分由高到低顺序排列D采用综合评分法的，按评审后得分由高到低顺序排列
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多选题根据《政府采购货物和服务招标投标管理办法》规定，必须按顺序排列中标候选供应商。下列有关采用综合评分法评标的说法正确的是（）。A首先应按商数得分由高到低顺序排列B评审后得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列C评审后得分且投标报价相同的，按技术指标优劣顺序排列D首先应按评审后得分由高到低顺序排列
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单选题事件是按照DOM层次结构的由高到低顺序依次触发，则该事件流属于（）A冒泡型B捕获型CDOM型DBOM型
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单选题在马斯洛的需要层次理论中，需求层次得到满足的顺序是（）。A因人而异B从中间到两边C从低到高D从高到低
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判断题问候的顺序是由尊到卑，职务由高到低，女士优先。A对B错
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多选题工作岗位评价指标的分级标准进行排序的顺序为（）。A由高到低B由大到小C由优到劣D由难到易E由上到下
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