培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。（ ）
培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。（ ）
相关考题：
各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
各层次教育目标的制定顺序应为（ ? ）A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
16、下列教育目标的层次由高到低的顺序是A．课程目标 培养目标 教学目标B．教学目标 培养目标 课程目标C．培养目标 课程目标 教学目标D．课程目标 教学目标 培养目标