绩效结果的应用不包括（ ）。A．培训需求的产生B．奖金的计算和发放C．员工个人发展规划D．工作分析方法的选择
培训效果评估的内容包括（ ）。A．培训目标达成情况评估B．培训计划评估C．培训效果效益综合评估D．培训需求整体评估E．培训工作者的绩效评估
绩效评估的目的是( ) A.薪酬调整B.新的招聘C.开除员工D.全面了解被考核者的工作
培训效果评估的主要内容包括（ ）。A．培训目标达成情况评估B．培训工作者的绩效评估C．培训效果效益综合评估D．培训需求整体评估E．培训计划评估
在职员工培训需求是指由于新技术在生产过程中的应用,在职员工的()不能满足工作需要等方面的原因而产生的培训需求,通常采用绩效分析法评估在职员工的培训需求。 A.收入B.效能C.文凭D.表达能力
培训需求分析的模型包括( )．A．连续评估模型B．全面性任务分析模型C．循环评估模型D．前瞻性培训需求分析模型E．绩效差距分析模型
一般来说，______不是企业培训需求产生的动因。A．改进绩效B．政府颁布的政策C．人员变化D．解决问题
（ ）不是人力资源培训需求的来源。A.绩效评估的结果B.新的业务需求C.新技术的产生D.内部考核方法的调整
绩效考评结果的应用范围不包括()A.人员调配B.培训开发C.薪酬调整D.劳动关系管理
战略性人力资源管理的角色转变中，短期战略性管理对象包含()。A.员工培训与开发B.员工的薪酬规划C.了解员工需求D.对员工绩效评估
绩效矩阵是绩效管理和（ ）相结合的结果。A.职位配置 B.岗位能力模型 C.培训需求 D.薪酬管理
关于绩效考评结果的具体应用，下列说法错误的是（ ）。A.基于考评结果的培训体系设计和薪酬体系的变动是绩效考评结果应用最主要的两个方面B.绩效考评和培训系统的联系，主要体现在培训实施上C.员工培训的需求分析可以从战略层次、组织层次和个人层次进行D.基于绩效考评结果的薪酬变动主要表现在薪酬等级的变动和奖金额度的确定两个方面
培训前期评估包括（ ）。A． 培训目标达成情况评估B． 培训方案设计评估C． 培训效果效益综合评估D． 培训需求整体评估E． 培训工作者的绩效评估
(2016年5月)培训前期评估包括() 。A.培训目标达成情况评估B.培训需求整体评估C.培训效果效益综合评估D.培训方案设计评估E.培训工作者的绩效评估
培训需求分析的基本目标是（ ）。A.寻找组织绩效问题产生的原因B.确认差距C. 了解员工个人需求、赢得组织成员的支持D.建立培训信息资料库，为进行培训项目效果评估做好准备
常见的培训需求分析模型有（ ）。A.循环评估模型B.任务绩效评估模型C.PDCA模型D.培训需求差距分析模型E.胜任力特征模型
培训需求分析的模型包括?（ ）。A．连续评估模型B．培训需求循环评估模型C．前瞻性培训需求评估模型D．三维培训需求分析模型E．薪酬差距分析模型
(2016年5月) ( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，用来周而复始的评估培训的需求。A.三维培训需求分析模型B.循环评估模型C.前瞻性培训需求分析模型D.绩效差距分析模型
培训需求分析模型包括（ ）。A．循环评估模型B．绩效差距分析模型C．全面性任务分析模型D．薪酬差距分析模型E．前瞻性培训需求分析模型
（ ）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。A.全面性任务分析模型B.培训需求循环评估模型C.绩效差距分析模型D.阶段评估模型
目标导向模型法的评估重点是（ ）。A．受训者个人能力和素质的提高程度B．公司培训需求C．培训者的培训需求D．绩效的提高
进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（ ）A.员工同事的评价B.员工主管的书面评价C.员工的技能测试成绩D.员工绩效考核的记录E.员工个人填写的培训需求调查问卷
（ ）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，用来周而复始地评估培训的需求。A． 三维培训需求分析模型B． 循环评估模型C． 前瞻性培训需求分析模型D． 绩效差距分析模型
（）不是培训需求的来源。A、绩效评估结果B、新的业务需求C、内部薪酬调整D、新技术的产生
（）不是培训需求的来源。A、新的业务需求B、绩效评估结果C、内部考核方法的调整D、新技术的产生
单选题（）不是培训需求的来源。A绩效评估结果B新的业务需求C内部薪酬调整D新技术的产生
单选题（）不是培训需求的来源。A新的业务需求B绩效评估结果C内部考核方法的调整D新技术的产生