穿衣失用的训练中，哪一项不属于使用功能代偿的方法A、利用商标区分衣服的前后B、找相同颜色的扣子和扣眼匹配C、用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右D、系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对E、系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对
穿衣失用的训练中，哪一项不属于使用功能代偿的方法
A、利用商标区分衣服的前后
B、找相同颜色的扣子和扣眼匹配
C、用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右
D、系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对
E、系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对
相关考题：
穿衣失用训练包括A.鼓励患者自己穿衣B.提供声音和视觉暗示C.穿衣前让患者用手去感受衣服的不同重量、质地、变换不同的穿衣技巧D.找出穿衣动作的一些表面特征，怎样变换能够使患者完成动作E.用不同颜色作标记区分衣服的上下、左右
给相当于儿童大小的人体模型穿衣服：①穿右袖；②穿左袖；③穿右裤腿；④穿左裤腿；⑤戴帽子。属于何种失用症的训练A、观念性失用的训练B、运动性失用的训练C、结构性失用的训练D、穿衣失用的训练E、左右失用的训练
穿衣失用训练包括() A.鼓励患者自己穿衣B.提供声音和视觉暗示C.穿衣前让患者用手去感受衣服的不同重量、质地、变换不同的穿衣技巧D.找出穿衣动作的一些表面特征，怎样变换能够使患者完成动作E.用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右
给相当于儿童大小的人体模型穿衣服:①穿右袖;②穿左袖;③穿有裤腿;④穿左裤腿;⑤戴帽子。属于何种失用症的训练() A.意念性失用的训练B.运动性失用的训练C.结构性失用的训练D.穿衣失用E.左右失用的训练
穿衣失用的训练中，哪一项不属于使用功能代偿的方法A.利用商标区分衣服的前后B.找相同颜色的扣子和扣眼匹配C.用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右D.系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对E.系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对
给相当于儿童大小的人体模型穿衣服：①穿右袖；②穿左袖；③穿右裤腿；④穿左裤腿；⑤戴帽子。属于何种失用症的训练？( )A.观念性失用的训练B.运动性失用的训练C.结构性失用的训练D.穿衣失用的训练E.左右失用的训练
给予触觉、本体觉、运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中，此方法适用于( )。A.观念性失用的训练B.运动性失用的训练C.结构性失用的训练D.穿衣失用的训练E.左右失认的训练