儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是:() A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏

儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是:()

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

相关考题：

儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方的游戏中,但没有建立大家一致的共同目标,这一游戏形式是:() A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
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()是指幼儿和同伴一起玩游戏,谈论共同的活动,但是没有分工,也没有围绕具体目标的共同活动,各人根据自己的愿望进行游戏。 A.平行游戏B.联合游戏C.合作游戏D.独自游戏
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对3－6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是:() A.3岁以后，群体游戏逐渐增加B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见
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儿童独自在玩,但她所玩的玩具与周围儿童是类似的,她在同伴旁边玩,而不是跟同伴一起玩。属于()。 A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
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愿意与同伴交往,愿意与老师和小朋友一起做游戏,体验集体生活的快乐,这是()年龄班幼儿的社会性教育目标。 A.托班B.小班C.中班D.大班
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学前期儿童变得越来越受同伴的影响,儿童与同伴的主要交往形式是游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展
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以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　）。A.单独游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏
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儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（）。A保育学校B学前游戏班C幼儿学校D日托中心
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