诊断性评价多半是在（ ）实施。A．教学过程中B．形成性评价之后C．形成性评价之前 __D．教学过程之后

诊断性评价多半是在（ ）实施。

A．教学过程中

B．形成性评价之后

C．形成性评价之前 __

D．教学过程之后

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诊断性评价多半是在（ ）实施。A．教学过程中B．形成性评价之后C．形成性评价之前D．教学过程之后
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在教学活动进行之前实施的评价是（ ）。A．总结性评价B．诊断性评价C．静态评价D．形成性评价
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下列评价方式中，在教学之后实施的是（　　）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.预测性评价
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对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.常模参照评价B.配置性评价C.诊断性评价D.标准参照评价
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诊断性评价多半是在（）实施。A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后
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对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施的，是指（）。A.常模参照评价B.配置型评价C.诊断性评价D.标准参照评价
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诊断性评价多半是在()实施。A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后
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诊断性评价多半是在( )A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后
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诊断性教学评价与形成性教学评价的区别是（）A．在实施目的上，诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底，而形成性评价为了检查学习成果。B．在教学方法上，诊断性教学评价主要用测验、观察法，而形成性教学评价主要用考试或考察法。C．在实施时间上，诊断性教学评价发生在教学前，形成性教学评价发生在教学中。D．在评价作用上，诊断性教学评价主要用于测验学习效果，而形成性教学评价用于评定学生成绩。
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