对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的是指()。A.常模参照评价B.配置性评价C.诊断性评价D.标准参照评价

对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施的是指()。
A.常模参照评价
B.配置性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价


参考解析

解析:本题考查教学测量与评价的分类。根据教学评价资料的处理方式,有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项D标准参照评价,是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看,有配置性评价与诊断性评价之分。选项B配置性评价,或称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。通过配置性评价,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生"-3前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异;有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价,多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答案为C。

相关考题:

诊断性评价多半是在( )实施。A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前 __D.教学过程之后

以下阐述不正确的是()A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的

在课程实施之后对其效果的评价是()A、外部评价B、形成性评价C、总结性评价D、内部评价

教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是( )A.形成性评价B.差异性评价C.诊断性评价D.终结性评价

对经常表现学习困难的学生所做的评价,多半是在形成性评价之后实施的,是指()。A.常模参照评价B.配置型评价C.诊断性评价D.标准参照评价

学期末,王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价,对学生的美术学习的成绩进行评价,这一评价方式是( )。A.多主体评价B.表现性评价C.阶段性评价D.形成性评价

下列对形成性评价的认识,不正确的是( )。A.形成性评价是教学过程的有机组成部分B.形成性评价的主体包括教师、学生、家长C.形成性评价的目的是促进学生学习的发展D.形成性评价方式与标准化试题的评价相同

诊断性评价多半是在( )A.教学过程中B.形成性评价之后C.形成性评价之前D.教学过程之后

在教学过程之前,为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态,或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价,称为()A过程性学习评价B形成性学习评价C终结性学习评价D诊断性学习评价

形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。A对B错

()是指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A、任务表现评价B、档案袋评价C、学习结果评价D、学习过程评价

在课程实施之后对其效果的评价,在于检查课程方案的有效性,成功程度的是:()A、内部评价B、终结性评价C、效果评价D、形成性评价

诊断性评价多半是在( )A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后

下列不属于学生学业形成性评价的是()。A、课后学习的表现性评价B、观察法评价C、成长记录袋评价D、考试评价

诊断性评价多半是在()实施的。A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后

为了查明学生的学习准备状况而实施的评价是什么评价?()A、形成性评价B、标准参照评价C、总结性评价D、诊断性评价

作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之后实施。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、教师自评

针对学困生的诊断性评价多半是在()实施。A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、教学过程之后

诊断性评价多半是在()实施。A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后

为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对评价

单选题诊断性评价多半是在()实施的。A教学过程中B形成性评价之后C形成性评价之前D教学过程之后

单选题针对学困生的诊断性评价多半是在()实施。A教学过程中B形成性评价之后C形成性评价之前D教学过程之后

单选题()是指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A任务表现评价B档案袋评价C学习结果评价D学习过程评价

单选题诊断性评价多半是在(  )实施。A教学过程中B形成性评价之后C形成性评价之前D教学过程之后

单选题在教学过程之前,为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态,或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价,称为()A过程性学习评价B形成性学习评价C终结性学习评价D诊断性学习评价

单选题诊断性评价多半是在( )A教学过程中B形成性评价之后C形成性评价之前D教学过程之后

单选题诊断性评价多半是在()实施。A教学过程中B形成性评价之后C标准参照评价D教学过程之后