在课程目标的撰写当中,我们用到的目标是()。 A.问题解决型目标B.规范性目标C.可达成型目标D.定量目标

在课程目标的撰写当中,我们用到的目标是()。

A.问题解决型目标

B.规范性目标

C.可达成型目标

D.定量目标

相关考题：

教案撰写的科学方法分别是()。 A.拆解课程目标B.教学法活用C.操作流程易复制D.课程节奏科学化
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制定课程目标的依据有()。 A.教材内容是开展教学的载体B.学习者是课程目标指向的终极对象C.社会需求是实现课程目标的有效动力D.新课程标准是我们教学活动的总纲
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属于课程目标垂直分类的是（ ）。A．学科的(领域的)课程目标B．课程目标C．教育目的D．德育目标E．心理教育目标
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属于课程目标垂直分类的是（）。A.学科的(领域的)课程目标B.课程目标C.教育目的D.德育目标E.心理教育目标
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下列教育目标的层次由高到低的顺序是A．课程目标 培养目标 教学目标B．教学目标 培养目标 课程目标C．培养目标 课程目标 教学目标D．课程目标 教学目标 培养目标
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16、下列教育目标的层次由高到低的顺序是A．课程目标 培养目标 教学目标B．教学目标 培养目标 课程目标C．培养目标 课程目标 教学目标D．课程目标 教学目标 培养目标
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结合我们学习的课程基本理念、核心概念、课程目标，也可以是其中某一个方面，撰写一篇学习心得体会。要求：行文观点正确、条理清晰、认识较深刻，字数不少于300字。
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2、课程目标的价值取向不包括（）A．社会本位的课程目标B．学生本位的课程目标C．学科本位的课程目标D．教师本位的课程目标
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运用3种方式撰写 “垃圾与我们的生活”的课程目标
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