2岁1个月至2岁6个月婴幼儿能从众多的片卡中找出“水果”的卡片、“蔬菜”的卡片,“交通工具”的卡片等,()的意识初步形成。 A、汉字B、类C、阅读D、读图

2岁1个月至2岁6个月婴幼儿能从众多的片卡中找出“水果”的卡片、“蔬菜”的卡片,“交通工具”的卡片等,()的意识初步形成。

A、汉字

B、类

C、阅读

D、读图

相关考题：

卡片盘点时，各级机构在卡系统内停止与库存操作相关的操作，包括：卡片出库、卡片入库、库存调整、售卡等。()

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让1岁1个月~1岁6个月幼儿将水果放在水果卡片上配对,可以理解卡片的形象所代表的实际意义。() 此题为判断题(对，错)。

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()这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展,会用手指出听到名称的物和卡片。 A、0～6个月B、7个月至1岁C、1岁1个月至1岁6个月D、1岁7个月至2岁

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1岁1个月至1岁6个月当婴幼儿会走路时,探索欲望日益增强,会主动进行()的联系。 A、语音与实物B、卡片与实物C、卡片与卡片D、卡片与文字

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随诊时在卡片上记录本次随诊日期后并将卡片移置下次应随诊的（）。A、年月活动卡片档内B、卡片柜中C、病案中D、年月活动卡内E、归档记录中

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1岁7个月至2岁婴幼儿，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化对婴幼儿进行类的教育，可以帮助()的初步形成A、再造能力B、概括能力C、联想能力D、想象能力

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在分别记了数字1、2、3、4、5、6的6张卡片中，甲随机抽取1张后，乙从余下的卡片中再随机抽取2张，乙的卡片数字之和大于甲的卡片数字的概率为（）

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新卡片第1个月也必须计提折旧。()

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（）的编制方法与步骤大致为：填制卡片——排列卡片——安放导卡。

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