在教育理论上主张( ),学生对教师必须绝对地服从,学生的个性受到了严重的压抑。A.“儿童中心论”B.“教师中心论”C.“教育万能论”D.“教育本位论”

在教育理论上主张( ),学生对教师必须绝对地服从,学生的个性受到了严重的压抑。

A.“儿童中心论”

B.“教师中心论”

C.“教育万能论”

D.“教育本位论”


相关考题:

反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。( )

荀子主张学生必须无条件地服从教师,做到“师云而云”。() 此题为判断题(对,错)。

美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”,意思是()。 A.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张学生是“小宇宙”。B.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张学生是“太阳”。C.从前教育中教师是“小宇宙”,杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D.从前教育中教师是“太阳”,杜威则主张教师和学生都是“太阳”。

学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是( ) A.教师中心论 B.学生中心论C.教育中心论 D.知识中心论

一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑. 侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响A. 传统思想和师生个性的特点B. 师生之间相互的认知度; C. 教师的领导方式和态度D. 师生交往的时空. 性别等因素

持“教师中心论”的人把学生比作“船”,把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。

一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响( )。A.传统思想和师生个性的特点B.师生之间相互的认知度C.教师的领导方式和态度D.师生交往的时空、性别等因素

对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是()的表现。A.关爱学生B.全面发展C.大众教育D.个性化教学

【判断题】赏识教育主张好孩子是夸出来的,所以教师必须夸奖学生,不能批评学生。A.Y.是B.N.否