单选题在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。A模糊性B明确性C随机性D突发性

单选题
在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。
A

模糊性

B

明确性

C

随机性

D

突发性


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简述奥斯本~帕内斯的创造性问题解决方案的基本步骤。

小学低年级学生想象的内容常常是事物的简单再现,缺乏独立性和创造性。()

下面不属于创造性人才的特征的是(  )A.无偏见性B.不能容忍模糊不明的事物C.独立性D.容忍错误

关于创造性,下列说法错误的是?( )A.如果一项发明与现有技术相比具有预料不到的技术效果,则该发明具备创造性B.如果发明解决了人们一直渴望解决但始终未能获得成功的技术难题,则该发明具备创造性C.如果发明不是历尽艰辛,而是偶然做出的,则该发明不具备创造性D.如果发明在商业上获得的成功是由于其技术特征直接导致的,则该发明具备创造性

在音乐教学中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,使学生们的想象力和创造性思维得到发展,上述描述中体现了(  )思想。A.主体性B.创造性C.综合性D.审美性

由于我们过度迷信传统的思维方式,所以我们常常被吸引到逻辑和计算机等方面,但这些东西只能产生线性的数学过程,而不能进行创造性思维。尽管一些计算机迷可能要抗议,但计算机的确不能从事创造性活动,它们既不能改变旧观念,也不能产生新观念,在解决富有创造性的问题时显得软弱无力。 这段文字的主要意思是说:() A、传统的思维是线性思维B、计算机迷常常是非常盲目的C、计算机在从事创造性活动方面存在局限D、对传统思维的迷信造成了我们对计算机的依赖

创造力是指一个人从事创造性活动并获得()的能力。A、创造性思维B、创造性成果C、创造性知识

下列选项中不符合公路设计灵活性理念的是?()A、创造性的采用标准和规范B、提出创造性的解决方案C、对现有设计标准中的灵活性运用D、创造一个新的标准

在创造性思想发展的过程中,如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案或与创造失之交臂。A、模糊性B、明确性C、随机性D、突发性

( )重要思想是对党的建设问题的创造性回答。

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人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展,那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是()A、创造性动机B、创造性需求C、创造性行为D、创造性目标

下列关于影响创造力的因素的描述中错误的是()。A、从活动过程中所获得的喜悦和满足感是激发创造性活动得以产生的内部动机B、兴趣促进知识的积累进而有利于产生创造性思维活动C、在斯滕伯格看来,兴趣不是影响非正式知识积累的最重要因素D、个性中的兴趣和动机是使人们从事创造性活动的驱力

在音乐教学中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,使学生的想象力和创造性思维得到发展,上述描述中体现了()思想。A、主体性B、创造性C、综合性D、审美性

一切教学活动必须以()为追求的目的。A、促进幼儿发展B、使幼儿获得知识C、培养幼儿能力D、培养幼儿的创造性

能力的高度发展称为(),它是能力的独特结合,使人能顺利地、独立地、创造性地完成某些复杂的活动。

大学时期是创造性思维发展的最佳时期。

在创业计划的构想过程中,按照TRIZ理论的思想进行技术创新,以下说法不正确的是()A、解决问题从最终的理想方案入手思考B、实际问题的解决方法往往不止一个C、传统的思考方式总是不能彻底地解决问题D、从其他领域寻求问题的解决方案往往可以创造性地解决问题

如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案。A、模糊性B、明确性C、随机性D、突发性

单选题在音乐教学中,通过生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动,使学生的想象力和创造性思维得到发展,上述描述中体现了()思想。A主体性B创造性C综合性D审美性

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单选题如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最佳的解决方案。A模糊性B明确性C随机性D突发性

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