所有的车轮都是圆形物,所以,有的圆形物是车轮。这个性质判断变形的直接推理推理的表达式是() A、SAP→PASB、SAP→PISC、SAP→PESD、SAP→POS
三段论：由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。根据上述定义，下列属于三段论的是（ ）A.所有的金属都不溶于水，铬是金属，所以铬不溶于水B.所有的麻雀都有羽毛，所有的鸽子都有羽毛，所以所有的鸟都有羽毛C.甲不是罪犯，乙不是罪犯，所以甲乙都不是罪犯D.周恩来是伟大的政治家，周恩来是伟大的军事家，所以周恩来是伟大的政治家和军事家
任何推理都包含下列要素（）。A、推理所依据的一个或几个判断B、由已知判断推出的新判断C、由前提到结论的推理过程D、由前提到结论的逻辑关系形式
运用性质判断变形直接推理，从“有些国产商品是名牌商品”不能推出（）、（）。
运用性质判断变形直接推理，从“有些木本植物是乔木”可以推出（）、（）、（）。
运用性质判断变形直接推理，从“凡菌类植物都是不含叶绿素的”，可以推出（）、（）、（）。
运用性质判断对当关系推理或判断变形直接推理，从"有的工人是青年"能否推出以下结论？为什么？ A.有的青年是工人 B.并非所有工人不是青年 C.有的非青年不是工人
所有的律师都是知识分子，所有的教师都是知识分子，所以有的教师是律师。
以“没有一个教师不是知识分子”为前提进行换质法直接推理，推出的结论是（）。A、有的教师不是知识分子B、有的教师是知识分子C、教师都是知识分子D、教师不都是知识分子
根据性质判断的对当关系进行推理，从“并非有些真理是怕批评的”可以推出（）。A、所有真理都是怕批评的B、所有真理都不是怕批评的C、有些真理不是怕批评的D、并非有些真理不是怕批评的
根据性质判断的变形推理，可以由“所有大学教师都是知识分子”推出的新判断是（）A、所有知识分子都是大学教师B、有些知识分子是大学教师C、所有大学教师都不是知识分子D、有些大学老师不是知识分子
三段论：由两个含有一个共同项的性质判断作前提得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。演绎推理是由普通性的前提推出特殊性结论的推理。根据以上定义，下列属于三段论的是：（）A、所有的金属都不溶于水，铬是金属，所以铬不溶于水B、所有的麻雀都有羽毛，所有的鸽子都有羽毛，所以所有的鸟都有羽毛C、甲不是罪犯，乙不是罪犯，所以甲乙都不是罪犯D、周恩来是伟大的政治家，周恩来是伟大的军事家，所以周恩来是伟大的政治家和军事家
运用性质判断对当关系或判断变形直接推理，从"有的被告是罪犯"能否推出以下结论？为什么？ （1）有的罪犯是被告 （2）并非所有被告不是罪犯 （3）有的非被告不是罪犯
性质判断换质法推理，由SEP能推出（），由SIP推出（）。
运用性质判断对当关系或判断变形直接推理，从“有的工人是青年”能否推出以下结论？为什么？ （1）有的非常青年不是工人 （2）并非所有工人不是青年 （3）有的青年是工人
由SAP推出PES所运用的判断变形推理方法是（）。A、换质法B、换位法C、换位质法D、换质泣法
填空题运用性质判断变形直接推理，从“凡菌类植物都是不含叶绿素的”，可以推出（）、（）、（）。
填空题性质判断换质法推理，由SEP能推出（），由SIP推出（）。
判断题所有的律师都是知识分子，所有的教师都是知识分子，所以有的教师是律师。A对B错
填空题运用性质判断变形直接推理，从“有些国产商品是名牌商品”不能推出（）、（）。
单选题根据性质判断的变形推理，可以由“所有大学教师都是知识分子”推出的新判断是（）A所有知识分子都是大学教师B有些知识分子是大学教师C所有大学教师都不是知识分子D有些大学老师不是知识分子
单选题以“没有一个教师不是知识分子”为前提进行换质法直接推理，推出的结论是（）。A有的教师不是知识分子B有的教师是知识分子C教师都是知识分子D教师不都是知识分子
单选题关于“所有的M都是P，所有的F都是M，所有的s都是F，因而推出：所有的s都是P。”的推理属于 ( )A演绎推理B归纳推理C类比推理D实质推理
填空题运用性质判断变形直接推理，从“有些木本植物是乔木”可以推出（）、（）、（）。
问答题运用性质判断对当关系或判断变形直接推理，从“有的工人是青年”能否推出以下结论？为什么？ （1）有的非常青年不是工人 （2）并非所有工人不是青年 （3）有的青年是工人
多选题根据性质判断的对当关系进行推理，从“并非有些真理是怕批评的”可以推出（）。A所有真理都是怕批评的B所有真理都不是怕批评的C有些真理不是怕批评的D并非有些真理不是怕批评的
多选题三段论推理包括（ ）。A由任意两个已知判断推出新判断的推理B演绎性推理C前提蕴涵着结论D由三个性质判断组成E由一般性前提推出特殊性结论的推理
问答题运用性质判断对当关系推理或判断变形直接推理，从"有的工人是青年"能否推出以下结论？为什么？ A.有的青年是工人 B.并非所有工人不是青年 C.有的非青年不是工人