单选题依据智力构成成分或心理过程，教学游戏可分为六类，“配瓶盖”游戏属于（）A发展感知觉能力的游戏B发展观察力的游戏C发展注意力的游戏D发展思维的游戏
单选题
依据智力构成成分或心理过程，教学游戏可分为六类，“配瓶盖”游戏属于（）
A
发展感知觉能力的游戏
B
发展观察力的游戏
C
发展注意力的游戏
D
发展思维的游戏
参考解析
解析：
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相关考题：
下列关于教学游戏的描述,正确的是()。 A、教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B、教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为C、根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏、语言领域的游戏、社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺木领域的游戏D、教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
单选题下列关于教学游戏的描述，正确的是（）A教学目标和教学内容是为教学游戏服务的B教学游戏的结构包括三方面：游戏任务、游戏规则和游戏行为C根据智力的心理过程，教学游戏可分为健康领域的游戏，语言领城的游戏，社会领域的游戏、科学领域的游戏和艺术领域的游戏D教学游戏的本质特点是游戏因素与非游戏因素的相互结合
多选题教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括（）。A智力游戏B角色游戏C音乐游戏D体育游戏E表演游戏