余文森教授认为一节好课的标准是()。A、师生互动热烈B、有思想、有文化、有智慧C、学生掌握情况好D、符合新课程理念

余文森教授认为一节好课的标准是()。

  • A、师生互动热烈
  • B、有思想、有文化、有智慧
  • C、学生掌握情况好
  • D、符合新课程理念

相关考题:

一节好课的基本标准是什么?

试述一节好课的标准。

一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。( )

请教教师资格考试简答题:你认为一节好课是怎样的? 你认为一节好课是怎样的?

一节好课的基本要求是()()()()()()()

一节(次)好课应当符合哪些标准?

一节好课应达到什么样的标准?

衡量一节好课的标准是( )。 ‘ A.目的明确 R内容正确C.方法恰当 D.语言准确生动E.组织紧凑合理

衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。

一节好课主要体现在哪些方面?

()认为成功的课是能够激发学生的兴趣,最成功的课是让学生有憧憬和梦想。A、余文森教授B、叶澜教授C、于永正D、魏书生

你认为一堂好课的标准是什么?

谈谈怎么才算是一节好课。

余文森教授认为一节好课的标准是()。A、师生互动热烈B、有思想、有文化、有智慧C、学生掌握情况好D、符合新课程理念

叶澜教授认为一节好课没有绝对的标准,有一些基本的要求()。A、有意义B、有效率C、生成性D、常态性E、有待完善

一节好课的标准是什么?

一节好课的最根本的标准是()A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥

衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。

判断题衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。A对B错

问答题简述一节好课的标准。

单选题一节好课的最根本的标准是()A教学目的明确B教学内容正确C教学方法灵活D学生主体性充分发挥

填空题叶澜教授认为一节好课的标准:扎实(),充实(),平实(),真实()。

问答题一节好课的标准是什么?

问答题试述评价一节好课的标准。

多选题余文森教授认为一节好课的标准是()。A师生互动热烈B有思想、有文化、有智慧C学生掌握情况好D符合新课程理念

问答题如何评价一节好的班级活动课?

问答题一节好课的基本标准是什么?

单选题()认为成功的课是能够激发学生的兴趣,最成功的课是让学生有憧憬和梦想。A余文森教授B叶澜教授C于永正D魏书生