单选题3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着,小贝从他后面猛地推了他一把,小强哭了一声后就出现阵阵呛咳,随后脸色微微发青,哭不出声来,就用嘴咬站在他旁边的妈妈。小强的这种表现说明()A小强很娇气B小强很生气C小强喜欢咬人D小强故意吸引他人注意E小强很可能发生了气管异物
单选题
3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着,小贝从他后面猛地推了他一把,小强哭了一声后就出现阵阵呛咳,随后脸色微微发青,哭不出声来,就用嘴咬站在他旁边的妈妈。小强的这种表现说明()
A
小强很娇气
B
小强很生气
C
小强喜欢咬人
D
小强故意吸引他人注意
E
小强很可能发生了气管异物
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3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着,小贝从他后面猛地推了他一把,小强哭了一声后就出现阵阵呛咳,随后脸色微微发青,哭不出声来,就用嘴咬站在他旁边的妈妈。小强的这种表现说明A、小强很娇气B、小强很生气C、小强喜欢咬人D、小强故意吸引他人注意E、小强很可能发生了气管异物他妈妈正确的做法是A、批评他不要太娇气B、推开他,让他到一边玩去C、让他打小贝D、训斥小贝不乖E、立即将小强面朝下横过自己的双膝间,用手掌根部在两侧肩胛骨之间给予有力的冲击家长照顾2岁的幼儿时不正确的做法是A、不宜给吃口香糖和果冻B、给儿童食用光滑、细小而质硬的食物C、儿童患病时不强迫喂药D、用轻柔的动作给儿童穿脱衣服E、让儿童远离人多、放鞭炮等场所
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3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着,小贝从他后面猛地推了他一把,小强哭了一声后就出现阵阵呛咳,随后脸色微微发青,哭不出声来,就用嘴咬站在他旁边的妈妈。小强的这种表现说明A.小强很娇气B.小强很生气C.小强喜欢咬人D.小强故意吸引他人注意E.小强很可能发生了气管异物
3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着,小贝从他后面猛地推了他一把,小强哭了一声后就出现阵阵呛咳,随后脸色微微发青,哭不出声来,就用嘴咬站在他旁边的妈妈。他妈妈正确的做法是A.批评他不要太娇气B.推开他,让他到一边玩去C.让他打小贝D.训斥小贝不乖E.立即将小强面朝下横过自己的双膝间,用手掌根部在两侧肩胛骨之间给予有力的冲击
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小强正在专心的做地理拼图,亮亮从旁边走过,只听哎哟一声,亮亮的腿碰 到了小强的课桌,把小强花长时间做的拼图碰散了。小强一抬头,却发现亮亮正 朝旁边的同学挤眉弄眼,由此,小强认为亮亮的行为是故总的,十分生气,给了亮亮一拳。试用攻击行为的社会,信息加工模型解释小强的攻击性行为产生的过程。
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走。母亲很着急,向社会工作者求助。社会工作者找到小强,询问其离家出走的原因,小强说:“我就不想回家,看见他我就生气!”社会工作者计划提供服务,以改善小强与父亲的关系。下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。A:帮助小强调整非理性情绪B:指导小强改善与父亲的沟通技巧C:为小强和同伴开设成长小组D:协助小强父亲改善家庭教育方式E:学校加强对小强及同伴的教育
社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中,恰当的是( )。A: 减少小强上课走神的次数B: 提高小强的学习能力C: 延长小强上课注意力的集中时间D: 改变小强注意力不集中的习惯
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走,母亲求助社工。社工找到小强听到:“我就不想回家,看见他我就生气!”为改善小强与父亲的关系,下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。A:帮助小强调整非理性情绪B:指导小强改善与父亲的沟通技巧C:为小强和同伴开设成长小组D:协助小强父亲改善家庭教育方式E:学校加强对小强及同伴的教育
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后与几位同学一起离家出走,母亲求助社会工作者。社会工作者找到小强后听到:“我就不想回家,看见他我就生气!”为改善小强与父亲的关系。下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括( )。A.帮助小强调整非理性情绪B.指导小强改善与父亲的沟通技巧C.为小强和同伴开设成长小组D.协助小强父亲改善家庭教育方式E.学校加强对小强及同伴的教育
社会工作者小秦针对服务对象小强的问题开展了5次服务,发现小强的状况有了明显改善,于是决定结案。小秦的下列结案做法中,正确的有( )。A.与小强—起回顾服务开展的进程B.提前告知小强结案的具体时间 C.与小强一起分析结案后面临的困难D.逐渐减少与小强直接交流的机会E.转移小强结案时出现的负面情绪
社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度,为此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标,下列目标中,恰当的是( )。[2015年真题]A.减少小强上课走神的次数B.提高小强的学习能力C.延长小强上课注意力的集中时间D.改变小强注意力不集中的习惯
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单选题3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着,小贝从他后面猛地推了他一把,小强哭了一声后就出现阵阵呛咳,随后脸色微微发青,哭不出声来,就用嘴咬站在他旁边的妈妈。家长照顾2岁的幼儿时不正确的做法是()A不宜给吃口香糖和果冻B给儿童食用光滑、细小而质硬的食物C儿童患病时不强迫喂药D用轻柔的动作给儿童穿脱衣服E让儿童远离人多、放鞭炮等场所
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单选题三岁的小强非常淘气。一天,妈妈对小强说:“小强,如果你再这样淘气下去,将来你的孩子肯定也是个淘气鬼!”小强认真地说:“妈妈,那你小的时候肯定也非常淘气!”A妈妈小时候很淘气B妈妈很淘气C小强的孩子很淘气D小强很淘气
多选题因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走,母亲求助社工。社工找到小强听到:“我就不想回家,看见他我就生气!”为改善小强与父亲的关系,下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。A帮助小强调整非理性情绪B指导小强改善与父亲的沟通技巧C为小强和同伴开设成长小组D协助小强父亲改善家庭教育方式E学校加强对小强及同伴的教育
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单选题小强是小学三年级的学生,半年前跟随打工的父母来到城市就读,小强虽然很努力,但因为基础薄弱,加上父母不知道自私指导其学习,考试常常不及格。针对小强目前的状况,社会工作者可以采取的间接介入策略是()。A定期上门辅导小强B加强小强与同学的学习交流C改进小强与父母的沟通方式D提高父母指导小强学习的能力
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单选题3岁的小强手里拿着一袋怪味花生正开心地吃着,小贝从他后面猛地推了他一把,小强哭了一声后就出现阵阵呛咳,随后脸色微微发青,哭不出声来,就用嘴咬站在他旁边的妈妈。他妈妈正确的做法是()A批评他不要太娇气B推开他,让他到一边玩去C让他打小贝D训斥小贝不乖E立即将小强面朝下横过自己的双膝间,用手掌根部在两侧肩胛骨之间给予有力的冲击
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