对同一行政相对人的同一违反行政管理秩序的行为不得以同一事实和同一依据给予两次以上的行政处罚。这体现了( )
我国古代著名的军事家孙子说,“将者,智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的()特点。 A:综合性B:层次性C:天赋性D:动态性
教师教学生为人之道，首先自己应行为人之道，这体现了教师职业道德基本原则中的（ ）。A.教书育人B.为人师表C.依法从教D.教育人道主义
一个人在看过别人演唱歌曲之后,也学着演唱,这体现了人具有()。
我国古代著名的军事家孙子说:“将者,智、信、仁、勇、严也”,这体现了领导者素质的天赋性特点。() 此题为判断题(对，错)。
齐勇若一，政之道也。这句话体现了（）。A、诚信B、洞察力C、团队协同力D、应变力
“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”这句话出自哪里？（）A、《论语》B、《韩非子》C、《老子》D、《孟子》
“穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人王勃的这句名言体现的民族精神是（）A、团结统一B、爱好和平C、勤劳勇政D、自强不息
子曰：“君君，臣臣，父父，子子”，下列对这句话理解错误的是（）A、第二个君为动词，指行君之道B、这句话描述了君臣父子的伦理纲常C、君臣之道是一种相互对待的关系D、父子之道指子要听从父的任何命令
“己所不欲，勿施于人”具有普世性，体现了儒家的（）。A、忠恕之道B、忠义之道C、孝悌之道D、齐家之道
从《中庸》一书中我们得知，孔子认为，只要具有了智、仁、勇三德，人就可以永久守住中庸之道。
《九地篇》中说：“齐勇若以，政之道也；刚柔皆得，地之理也。故善用兵者，携手若使一人，不得已也。”请讲出其要义。
“这到底是谁，连风和海也听从他了？”这句话是谁说的？
“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”，这句话出自《孙子兵法》。
狱政管理与教育改造、劳动改造一起，形成狱政管理的改造功能，这体现了狱政管理的（）特征。A、目的性B、组织性C、教育性D、直接性
韩愈在《师说》中说道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是（）。
存款机构创造了流动性；存款机构也将风险分摊了。那么（）。A、这两句话都是正确的B、前一句话是正确的，而后一句话是错误的C、前一句话是错误的，而后一句话是正确的D、这两句话都是错误的
单选题我国古代著名的军事家孙子说，“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的（）特点。A综合性B层次性C动态性D天赋性
单选题子曰：“君君，臣臣，父父，子子”，下列对这句话理解错误的是（）A第二个君为动词，指行君之道B这句话描述了君臣父子的伦理纲常C君臣之道是一种相互对待的关系D父子之道指子要听从父的任何命令
单选题齐勇若一，政之道也。这句话体现了（）。A诚信B洞察力C团队协同力D应变力
判断题从《中庸》一书中我们得知，孔子认为，只要具有了智、仁、勇三德，人就可以永久守住中庸之道。A对B错
问答题“这到底是谁，连风和海也听从他了？”这句话是谁说的？
单选题“满招损，谦受益”“知耻而后勇”这两句话体现了荣与辱（ ）。A相互对立B在一定条件下可以相互转化C形影不离
单选题存款机构创造了流动性；存款机构也将风险分摊了。那么（）。A这两句话都是正确的B前一句话是正确的，而后一句话是错误的C前一句话是错误的，而后一句话是正确的D这两句话都是错误的
问答题《九地篇》中说：“齐勇若以，政之道也；刚柔皆得，地之理也。故善用兵者，携手若使一人，不得已也。”请讲出其要义。