填空题教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、()和现实层次。

填空题
教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、()和现实层次。

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根据结构-功能分析方法,可以将体育的功能分为自然质功能、结构质功能和系统质功能三个层次层次。() 此题为判断题(对,错)。

教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。( )

人际沟通的过程可以分为三个层次:() A.情感层次B.行为层次C.交流层次D.信息层次E.共鸣层次

客户的需求可分为三个层次:基本需求、期望和超越期望。()

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即()、()、()和()等四个层次。

混交树群,一般分为()A、二个层次B、四个层次C、三个层次D、五个层次

在体育社会学研究中,一般来说,可以将社会现实划分为一下四个层次:它们是个人层次、群体(或集体)层次、()和文化层次。

一般来说双语教学分为三个层次,即()。A、简单渗透层次B、整合层次C、双语思维层次D、熟练运用层次

教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、()和现实层次。

从组织管理的角度分析,沟通一般可以分为三个层次:()A、技术层次B、心理层次C、管理层次D、社会层次

教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、潜在层次和()。

学前儿童科学教育的层次结构,也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次,从上到下一般可以分为四个层次。

职业教育和培训分为三个层次:()、()和()。

在网络营销中,产品的整体概念可分为5个层次,分别是核心利益层次,有形产品层次,期望产品层次,延伸产品层次和潜在产品层次。试问,质量保证服务是属于哪个层次.()A、核心利益层次B、期望产品层次C、延伸产品层次D、潜在产品层次

信息传播活动一般可分为()、态度层次、行为层次三个层次的传播。

产品可以分为()、一般、()、附加和潜在产品这5个层次。A、核心;非核心B、非核心;期望C、核心;期望D、期望;欲望

高等教育的层次结构可以分为()。A、专科、本科教育两个层次B、本科、硕士研究生教育两个层次C、专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次D、专科、本科、研究生教育三个层次

企业的各种计划一般可以分为三个层次:()、()和()。

客户的需求可分为三个层次:基本需求、期望、超越期望。

客户需求可分为三个层次:基本需求、期望、超越期望。

单选题高等教育的层次结构可以分为()。A专科、本科教育两个层次B本科、硕士研究生教育两个层次C专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次D专科、本科、研究生教育三个层次

填空题在体育社会学研究中,一般来说,可以将社会现实划分为一下四个层次:它们是个人层次、群体(或集体)层次、()和文化层次。

多选题从组织管理的角度分析,沟通一般可以分为三个层次:()A技术层次B心理层次C管理层次D社会层次

判断题客户的需求可分为三个层次:基本需求、期望和超越期望。A对B错

多选题一般来说双语教学分为三个层次,即()。A简单渗透层次B整合层次C双语思维层次D熟练运用层次

单选题在网络营销中,产品的整体概念可分为5个层次,分别是核心利益层次,有形产品层次,期望产品层次,延伸产品层次和潜在产品层次。试问,质量保证服务是属于哪个层次.()A核心利益层次B期望产品层次C延伸产品层次D潜在产品层次

填空题教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、潜在层次和()。