单选题危机发生后的（）小时，是危机处理的黄金时间。A6B12C24D48

单选题
危机发生后的（）小时，是危机处理的黄金时间。
A

6

B

12

C

24

D

48

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对于危机的应对与处理要全方位的考虑,以下表述不准确的是() A.全方位的公共危机信息通讯B. 全面分洗危机发生的原因，及危机发生后带来的影响C. 全方位多角度处理各方关系D. 全方位整合社会资源
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危机公关的黄金时间段是:() A.12小时B.24小时C.48小时D.72小时
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危机发生后,应将危机事件的真相、处理危机的基本原则、方针和对策等通告()。 A.组织领导B.管理层成员C.全体员工D.股东
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公认的心理危机最佳干预时间在危机事件发生后() A、4～8小时B、6～12小时C、12～24小时D、24～72小时
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对危机过程处理方针理解有误的是()A. 危机发生后，要以最快速度控制并解决，已达到危机处理的时效性B. 只有系统的危机管理才能做到全方位多角度考虑问题C. 在危机处理中“包最好的希望，做最坏的准备”D. 在危机处理中，为安抚民心，政府部门要有选择性的对公众公布消息
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危机管理区别于危机处理不包括()A. 危机处理是防御战，危机管理是防线B. 危机管理优于危机处理C. 重视危机处理，同时不能轻视危机管理D. 2003年SARS的应对实质是危机处理
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校园危机管理是指学校对危机发生后的管理。A对B错
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校园危机管理是指学校对危机发生后的处理。A对B错
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危机发生后的（）小时，是危机处理的黄金时间。A、6B、12C、24D、48
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食品安全危机发生后，在危机处理过程中需要注意把握哪几个原则？
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所谓快速反应，是指迅速了解情况.迅速做出反应.迅速对外说明。事件发生后的（）是处理危机最重要的黄金时间。A、24小时B、36小时C、48小时D、72小时
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公共危机管理的目的是为了提高对危机发生的（），危机发生后的救治能力以及事后的恢复能力。A、统计能力B、预见能力C、处理能力D、检查能力
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公共危机管理目的是为了提高（）。A、对危机的处理能力B、对危机发生的预见能力C、危机发生后的救治能力D、事后的恢复能力
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校园危机管理是指学校对危机发生后的处理。
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校园危机管理是指学校对危机发生后的管理。
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危机发生后将会触及各类公众的利益，应以同样的方式加以处理。
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危机发生后的（）小时内是至关重要的处理时机。A、36B、48C、12D、24
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危机发生后的（）小时是危机处置的关键期。A、12B、24C、36D、72
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根据奥古斯丁关于危机管理六阶段的理论，危机发生后，需要根据不同情况确定工作优先次序的阶段是（）A、危机的避免B、危机的控制C、危机的确认D、危机中获利
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危机发生后，应将危机事件的真相、制定的处理危机的基本原则、方针、程序和对策等（）通告全体员工。A、不B、通告媒体的同时C、媒体发布后再D、通告媒体之前
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劳动关系的危机管理是指劳动关系协调员及相关人员通过（），达到避免、减少劳动关系危机产生的危害，总结危机发生、发展的规律，对危机处理科学化、系统化的一种新型规律体系A、危机监测——危机预警——危机决策——危机处理B、危机评估——危机预警——危机决策——危机处理C、危机监测——危机评估——危机决策——危机处理
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危机管理已经日渐成为用人单位劳动关系管理从业人员需要重点掌握的内容之一，在危机处置的快速性原则中，危机处理的黄金时间是在危机发生的（）小时之内。A、8B、12C、18D、24
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单选题危机发生后的（）小时是危机处置的关键期。A12B24C36D72
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多选题公共危机管理目的是为了提高（）。A对危机的处理能力B对危机发生的预见能力C危机发生后的救治能力D事后的恢复能力
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单选题危机发生后的（）小时内是至关重要的处理时机。A36B48C12D24
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判断题校园危机管理是指学校对危机发生后的处理。A对B错
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单选题所谓快速反应，是指迅速了解情况.迅速做出反应.迅速对外说明。事件发生后的（）是处理危机最重要的黄金时间。A24小时B36小时C48小时D72小时
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