问答题简述奥苏泊尔意义学习的实质和条件?

问答题
简述奥苏泊尔意义学习的实质和条件?

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

奥苏泊尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的__________建立起非人为的和实质性的联系。

简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

简述奥苏泊尔学习情境中的学习动机理论

简述奥苏伯尔意义学习的实质。

简述奥苏贝尔意义学习产生的条件。

教师资格考试简答题:简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。

4 2 . 简述奥苏伯尔意义学习的实质。

简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

简述奥苏贝尔有意义学习的条件。

论述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。

简述奥苏伯尔的有意义学习的条件。

简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件。

简述有意义学习的实质与条件

奥苏泊尔的学习说强调()。A、有意义B、非人为C、实质性D、有联系

简述奥苏泊尔意义学习的实质和条件?

简述奥苏泊尔关于有意义学习的条件。

简述奥苏泊尔的认知结构——同化学习理论。

简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。

简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。

奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件?

问答题简述奥苏伯尔有意义学习的条件及种类。

问答题简述奥苏伯尔有意义学习的实现条件。

问答题简述奥苏泊尔关于有意义学习的条件。

问答题简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。

问答题简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。

问答题简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。