以下有关教员对学生操作进行评价的叙述,哪一项是正确的()A、为表扬而进行的表扬是极其重要的B、评价具有建设性并且是客观的C、评价应详尽涉及学生操作的每一方面

以下有关教员对学生操作进行评价的叙述,哪一项是正确的()

  • A、为表扬而进行的表扬是极其重要的
  • B、评价具有建设性并且是客观的
  • C、评价应详尽涉及学生操作的每一方面

相关考题:

以下关于教案的描述,哪一项是正确的()。 A、对所有学生都应严格按已准备好的教案进行教学,这样的效果将是最佳B、教案的目的不应该指向课程的最终目标,而只应该针对本次课的目的C、教案不仅有助于教员不断检查自己的教学情况,同时也有利于检查他们的学生

执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()。 A、不要求学员改变操作B、要求学员运用同样的要素执行其他任务C、让学生停止操作并对操作原理进行示范

以下有关对学生进行评价的叙述,哪一项是正确的()。 A、对学生的评价只能是客观的B、对学生学习的评价是每一次课不可缺少的部分C、如果学生出现了于本课无关的错误或不足,这些错误与不足可不予重视,稍后再加以改正

对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁()。 A、消极沮丧的学生B、兴趣不浓的学生C、过于自负的学生

下列关于教员讲评工作的叙述,哪一项是正确的()。 A、综合讲评必须详尽地覆盖学生操作的每一方面B、教员应依靠自身所处的地位作出能为学生接受的讲评C、在学生愿意接受教员的讲评之前,他们首先应接纳教员本人

教员对学生的操作作出评价时,应该()。 A、详尽地涉及学生操作的每一方面B、私下进行,以不使学生感到难堪C、为提高学生的操作能力提供方向和指导

在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行()。 A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习

当教员对学生进行评价时,应该()。 A、私下进行B、主观而非客观地进行C、在学生操作结束后立即进行

促进学生领悟能力是教员的重要责任之一,以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力()。 A、对学生进行分析B、将所教授的知识或技能加以群集,并使之成为有意义的整体C、学生对所学原理的掌握

以下有关教员对学生操作进行评价的叙述,哪一项是正确的()。 A、为表扬而进行的表扬是极其重要的B、评价具有建设性并且是客观的C、评价应详尽涉及学生操作的每一方面

以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的()。 A、个别学生的不良表现不会影响其它学生B、个别学生的不良表现会对其它学生构成影响C、个别学生的不良表现会激励其它学生更好地学习

学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。 A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时B、指出学生的错误或失败时C、指出学生的错误并予以指导时

教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的()。 A、学生所表现出的求知欲程度B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度C、课堂上学生对教员注意的程度

以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响()。 A、对教员的的尊敬程度B、教员和学生之间的个性差异程度C、教员的学识和组织教学内容的能力

下列哪一项叙述是正确的(  )A.演示技能是教师进行实际表演和示范操作B.演示技能是学生小组合作进行实际表演和示范操作C.演示技能是学生独立进行实际表演和示范操作D.演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C、定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

下列哪一个叙述是正确的?()A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作

以下关于教案的叙述,哪一项是正确的()A、对所有学生都应严格按已准备好的教案进行教学,这样的效果将是最佳的B、教案的目的不应该指向课程最终目标,而只应该针对本次课的目的C、教案不仅有助于教员不断检查自己的教学情况,同时也有利于检查他们的学生

对以下()学生,教员可进行谴责或进行威胁。A、处于学习高原现象的学生B、过于自信且容易冲动的学生C、热衷于小团体的学生

下列关于教员讲评工作的叙述,哪一项是正确的()A、综合讲评必须详尽的覆盖学生操作的每一方面B、教员应依靠自身所处的地位作出能为学生接受的讲评C、在学生愿意接受教员的讲评之前,他们首先应接纳教员本人

下列哪一项陈述有可能使学生变得失落()A、给予学生无意义的赞扬B、告诉学生他们的工作是令人不满意的,没有任何解释C、当教员在怀疑时,掩盖教员的失误或欺骗

关于恰当的标准成绩,哪一个陈述是正确的()A、当飞行教员允许学生去实践一个重要的知识或技能时,他们没有提供能胜任的指导B、飞行教员因为教学员关系没有严格的执行标准影响了真实的进步C、一个飞行教员应该专心投入于对学生成绩持续评价

教员对学生的操作做出评价时,应该()A、详尽的设计学生操作的每一方面B、私下进行,以不使学生感到难堪C、为提高学生的操作能力提供方向和指导

以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响()A、对教员的尊敬程度B、教员和学生之间的个性差异程度C、教员的学识和组织教学内容的能力

以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的()A、个别学生的不良表现不会影响其他学生B、个别学生的不良表现会对其他学生构成影响C、个别学生的不良表现会激励其他学生更好的学习

当教员对学生进行评价时,应该()A、私下进行B、主观而非客观的进行C、在学生操作结束后立即进行

单选题下列有关教学评价的叙述中,阐述最恰当的一项是()A形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C定量评价是对评价作质的分析,对获取资料进行思维加工D从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

单选题下列哪一个叙述是正确的?()A演示技能是教师进行实际表演和示范操作B演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C演示技能是学生进行实际表演和示范操作D演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作