价值工程实施的创新阶段,方案创造的方法很多,包括( )。A、头脑风暴法B、模糊目标法C、对比分析法D、德尔菲法E、专家检查法
头脑风暴法是由美国创造学家（）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。A托兰斯B奥斯本C克劳福德D阿奇舒勒
1938年，被誉为（）的奥斯本，总结出了现在非常著名的“头脑风暴法”，并取得了应用上的成功。A、企业管理大师B、创造方法之父C、创新思维专家D、以上都是
美国创造学奠基人奥斯本倡导一种创新方法是：（）A、冲破思维定势法B、头脑风暴法C、多向思维法D、实践应用法
头脑风暴法，是由美国创造学家，A.F.奥斯本于（）首次提出。 A、1953年B、1940年C、1938年D、1939年
头脑风暴是由美国的创造工程学家（）提出的。 A、塞利格曼B、吉尔福德C、奥斯本D、德尔菲
头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。
现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）A、头脑风暴B、专家经验法C、德尔菲法D、回归分析法
头脑风暴法是A·F·奥斯本在1953年首次提出的一种激发创造性思维的方法。
集体行为的灵感创意，代表方法是“头脑风暴法”，是由（）的A•F•奥斯本发明的，也称智力激励法或“BS法”，是世界上应用最为广泛的发想法A、德国B、法国C、美国D、英国
关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人
下面关于头脑风暴法的说法不正确的是（）A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法B、在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人
美国的创造学大师亚历克斯·奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（）A、头脑风暴法B、德尔菲法C、信息交合法D、决策树法
（）由美国奥斯本20世纪70年代提出，是通过发挥大家的创造性，集思广益进行创意的一种方法。A、转移经验法B、水平思考法C、头脑风暴法D、逻辑思考和分析法
1940年美国创造工程专家A.F.奥斯本发明的一种创新方法是（）。A、类比创新法B、信息交合法C、逆向思考法D、头脑风暴法
现代创造学奠基人之一，美国奥斯本首创了哪种创新方法（）A、深思熟虑法B、头脑风暴法C、形态方格法D、综摄法E、四分图法
创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是（）。A、詹姆斯B、奥斯本C、威廉·戈登D、杜威
（）是美国创造工程学家A．F．奥斯本在1939年发明的一种创新方法。A、头脑风暴暴法B、综摄法C、逆向思维法D、检核表法
单选题（）是美国创造工程学家A．F．奥斯本在1939年发明的一种创新方法。A头脑风暴暴法B综摄法C逆向思维法D检核表法
判断题头脑风暴法是A·F·奥斯本在1953年首次提出的一种激发创造性思维的方法。A对B错
多选题价值工程实施的创新阶段，方案创造的方法很多，主要包括()。A头脑风暴法B模糊目标法C对比分析法D德尔菲法E专家检查法
单选题关于头脑风暴法，说法不正确的是（）A头脑风暴法是一种创造性的思维方法B在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的C头脑风暴法是一种培养创造力的方法D头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人
单选题（）由美国奥斯本20世纪70年代提出，是通过发挥大家的创造性，集思广益进行创意的一种方法。A转移经验法B水平思考法C头脑风暴法D逻辑思考和分析法
单选题现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）A头脑风暴B专家经验法C德尔菲法D回归分析法
单选题现代创造学奠基人之一，美国奥斯本首创了哪种创新方法（）A深思熟虑法B头脑风暴法C形态方格法D综摄法E四分图法
单选题头脑风暴法是由美国创造学家（）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。A托兰斯B奥斯本C克劳福德D阿奇舒勒
填空题头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于（）年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发（）的方法。